项目名称

教研活动

项目负责人

王晓静

活动时间

4月 3日—— 4月7日

活动地点

本园

活动主题

《动物的奥秘》

主 讲 人

王晓静

参加对象

王晓静、韩瑶、沈苗苗、陈丹、周可可

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、浏览主题内容

二、制定主题目标

1.探索胎生动物和卵生动物的差异。

2.对动物世界中奇特的现象和各种动物特殊的本领感到好奇，体验探索发现的乐趣。

3.了解人类从动物身上获得启发而进行的各种发明创造，萌发科学畅想的兴趣。

三、商讨家园窗、主题墙的内容，及时增加区角活动材料。

四、共同制定科学合理的周计划表。

五、家长工作

1.与孩子共同制作昆虫标本，感受动物世界里的色彩、外形等特征的美。

2.与孩子共同完成“卵生动物大调查”、“胎生动物大调查”等记录表。

六、组长进行总结

活动反思

与建议

  王晓静：《狮王进行曲》是《动物狂欢节》中的作品，乐曲生动地描绘了狮王威严凛凛的形象。它共分三部分：第一部分是狮王出场前的情景；第二部分狮王大摇大摆出如今小动物们的面前；第三部分是描绘狮王与小动物们共同狂欢的情景。

韩瑶：为了让孩子们能深切地感受乐曲，我们可以通过生动的故事情节贯穿全曲，利用图谱、语言、动作、游戏等方法让幼儿更形象地感知和表现音乐形象和内容。

周可可：让孩子们通过听、看、说和肢体动作来表达对音乐的感悟，在观赏活动中提高幼儿对音乐的感受力，并在感受的同时体验欢乐。培育自主观赏音乐的能力。

沈苗苗：让孩子们清静的观赏音乐，让他们尽情发挥自己的想象，去感受音乐的整体风格和结构，去想象音乐中的故事。为后面的创编活动提供必要的条件。

陈丹：幼儿故事创编并不是没有根据的空洞编造，它必需建立在对音乐充分感受的基础之上，依据音乐的风格来想象音乐中的故事。这就需要我们在课堂中引导幼儿把握音乐的风格和结构，与故事亲密相关。

过程确认

科研处负责人签字：蔡苗苗