2022.09.12今日书摘（当代教育家2022.04-05）

文/铠心

2022.04

1. 愚者一位幸福在遥远的彼岸，聪明者懂得将周遭的事物培育成幸福。（星云法师）

2. 如果想把孩子培养成我们所希望的那个样子，就要像农民种地一样，第一，在遥远的冬天就要有一个春播秋收的目标和计划，即我们希望培养什么样的孩子；第二，做好耕种和管理庄稼的充分准备，如劳动力、肥料、农具、车辆等；第三，踏踏实实地精耕细作，该松土时松土，该浇水时浇水，该施肥时施肥，该修剪时就修剪，该除草时就除草，经历并不轻松的劳动；第四，还要学会等待，不急不躁地等到秋天，于是孩子们就成了我们所希望的那个样子。（高峰）

3. 有句话叫作，先开枪，再瞄准。也就是说一项工作，即使有困难，有问题，有障碍，时机还不成熟，条件还不具备，也无妨。只要掌握了规律、摸透情况、大方向正确就可以先做起来，一边做一边解决困难，最终就会把事情做成功。如果一直等啊等，慢慢地瞄准，到了该放枪的时候，时机也许就过去了。（高峰）

4. 每棵树都是不一样的，有的粗大，有的瘦小，有的挺拔，有的弯曲，但只要给予他们土壤、空间、肥料、阳光和雨露，它们都会慢慢地长大。粗大的可以做柜子，瘦小的可以做椽子，挺拔的可以做大梁，弯曲的可以做饰品…一切树木皆有用处，即使是小树枝，还可以燃烧自己，为人们提供热量，孩子们何尝不是一棵棵小树呢。（高峰）

2022.05

5. 有位乡村校长向我展示他签署的一摞保证书及承诺书，内容涉及卫生、收费、校园安全、防溺水、禁毒、扫黄、精准扶贫、疫情防控等方面共计29份文件。一位不足百名学生的乡村小学校长，平均每年撰写的汇报文件及资料可占用8-10G的硬盘，而这个资料量会随学校学生人数的增加而递增。一位贵州校长说，今天一些学校的老师、校长常常难以真正地从教学、从学生、从学校出发思考教育，“向上看”的过程中，老师校长们看到的是一道道指令、一份份文件，忙得焦头烂额，难以看到真正的教育。教育只有“向下看”，发现孩子真正的需求和喜好，才能遇见鲜活的生命，遇见美好，才能让教育者安心、静心做教育。

6. 让教育有意思，其实就是苏霍姆林斯基所提倡的让教育的痕迹尽可能淡化。教育的意图隐蔽得越好，教育效果就越佳。（李镇西）

7. 当你犯错时，重要的不是这个错误有多糟糕，或者是不是你的错，重要的是，要将错误转换成经验。（洪兰）