2022.06.15今日书摘（未来教育家2021.10-11）

文/铠心

2021.10

1. 教师怎样成长？我认为，就是要在知行合一上不断修炼。要热爱教育，热爱学生。要不断地反思我们的教育行为，不断锤炼立德树人的本领。要向教育理论学习，向教育实践学习，向老教师学习特别要勇于创新，因为每个时代都不同，每个时代的教育都不同，每个时代的学生也不同。我们遇到的都是新鲜的事物，新鲜的人。尤其在今天我们遇到很多挑战，互联网大数据是挑战，新冠肺炎病毒更是挑战。线上教学给我们出了很多难题，怎样和学生沟通？怎样调整自己的心态？我们要在改革创新中寻找出路。教师成长还要超越功利，教师的成长最终落脚在学生的成长上，教师对儿童的爱，是对国家、对民族、对未来爱的体现，是不求回报的爱。学生的健康成长，就是教师的幸福之源。正如陶先生所说，“先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生”。（永远做陶行知先生的学生 顾明远）

2. 当我们走进花园，是否会既欣赏盛开的鲜花，又善待迟开的花苞，甚至认为迟开的花往往更美？“面对学生，我们的心态往往会出问题，口口声声说培育‘祖国的花朵’，却总是让祖国花朵里的“花苞”没有好日子过，天天挨骂、天天被逼，好像是在说别的花开了，你为什么不开？你要马上开，你要立即开，你要是再不开我就要把你掰开！”（杨瑞清）

3. 每个人都是一颗种子，等待发芽。每个人内在都有一个小孩，期待被理解、被发现被碰触，长成他该有的样子。老师也要发现自己的天性，带领孩子发现他的天性，幸福地探索！种天、种地、种孩儿，当然要先把自己种回来。如此，根生，立地，春生。扎根大地，立于天地。教育现场，生活的实然，总有一些考验，这些就像天地四时气候，总有风雨、炙阳、寒雪。如何依四时，“发而皆中节”，便是我们扎根功夫下手处。虽不中，亦不远矣！（杜守正）

2021.11

4. 未来取决于图书馆、阅读和白日梦。（尼尔·盖曼）

5. 校园是一块净土，是一方圣地，是一个精神的乐园，这里没有铜臭没有肮脏交易，没有尔虞我诈，没有灯红酒绿…选择了教师，就选择了清贫，就选择了责任，就选择了奉献。科学发展的历程告诉我们，每项科学发现，每一项技术进步，都需要人们付出巨大的代价，都闪耀着奉献的光辉。世界上所有的财富，都是劳动者用自己的心血和汗水创造出来的，离开持之以恒的劳动，没有奉献的精神，财富和幸福便无从说起。可以说不论是一个时代，还是一个民族，敬业的精神越强，奉献的人越多，这个时代的进步就越快，这个民族的发展就越迅速。奉献是一种品质、一种心愿、一种气度、一种境界，需要我们广大教师用崇高的师德作后盾，超凡脱俗，陶治情操，提高人生品位，需要宽广的胸怀，需要坚韧的意志此我们践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的诺言。（让师德闪光，让人生无悔 陈宁）