2022.04.18今日书摘（中小学班主任）

文/铠心

2022.01

1. 班主任的敬业，是一种全身心的投入和热爱。“道之所存，师之所存”，师者敬业之“道”，关键在于“爱”。韩愈所谓：“博爱之谓仁。”平等、无私地关爱班级中的每一个个体，关注他们细微的变化，体察他们的内心，耐心陪伴，真诚相拥，从一颦一笑中感受他们的快乐、欣喜、愉悦和幸福，从片言只语间发现他们的困惑、苦恼、忧虑和无奈，从而给予支持、鼓励和指引。在此基础上，热爱班主任这一事业本身，将之作为科学加以探究、作为艺术加以琢磨，在实践中发现育人的魅力，在创造中感受教育的活力。（敬业：高品质育人的道与术 胡春美）

2. 教育的最终目的不是传授已有的东西，而是把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。（思普朗格）

3. 在惩戒教育时，将正面管教的理念贯穿其中尊重学生人格，平等对待他们，温和坚定地聚焦问题并解决问题；惩戒教育时，必须采取适切措施，让学生及时停止犯错并认识错误，通过实际行动取得对方原谅，积极赔偿对方损失；惩戒教育时，要让学生参与到事情的解决和处理中，否则置身事外，学生不需要承担错误的责任和后果，他就永远得不到学习和成长；惩戒教育时，惩戒的方式应该与所犯事情相关联，让学生心服口服地承担并弥补错误。学生接受与之相关的惩罚，可以培养学生的规则意识、责任意识。惩戒不是目的，育人才是根本。让惩戒有方法、有尺度，让教育有温度、有力量，方能助力学生的健康成长！（正面管教理念下的惩戒教育初探  丁继慧）

2022.02

4. 做一个生命饱满的老师。弗洛伊德说，人生三件事：爱、工作、休闲。这三件事是以爱贯通的，如果完全不会休闲，简直是不爱自己的表现，也是生命不够饱满的表征。我们应当拥抱生活、享受生活。“从明天起做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界。”（海子）合理地安排自己的闲暇时光，有点健康的业余爱好，我们的生活会更充实，我们的生命更饱满，我们也就能以更积极的姿态，投入爱的伟大事业中，从而实现更有意义的人生价值。“面朝大海，春暖花开”，也就能享受更幸福的人生。（说师爱 杨九俊）

5. 用你对生活的态度去对待你的学生，你会发现另一片场景。学生也许会不尽人意，就像生活，但你努力多少，就会回报多少。我们要的不是回报，是那种酸甜苦辣之后满满成长的喜悦，这将是最幸福的事。作为班主任体味的就是这样一种有着涅槃的成长幸福，你和学生一起，不会孤独。（一位连续七年担任两个班班主任的初中班主任）

6. 美国社交心理学家费斯汀格曾经提出一个法则，后来被人们称之为费斯汀格法则。法则的内容是生活中的10％是由发生在你身上的事情组成，而另外90％则是由你对所发生的事情如何反应所决定。换言之，命运不是决定于你的遭遇，而是决定于你看待遭遇的角度。（回望·转变·自觉——90洁癖青年班主任专业成长反思 方艳）

7. 魏书生曾说过：“老师的发展过程不是一个慢慢耗尽自己能量的过程，而是一个不断学习、不断充实自己的过程。”“教师知识有存量，又得有增量，这样才能照亮别人、发展自己。”而班主任这个岗位又是一个具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，其专业化发展需要有外在支持，但更需要我们内在的自觉和自主发展。（回望·转变·自觉——90洁癖青年班主任专业成长反思 方艳）