刚结束北川陈家坝中学的回访才从绵阳归来，又接到了张怡筠博士的短信，计划到青川的红光小学做一次辅导活动。我想这就是一种心想事成，因为心里总思忖着能用自己的专业为灾区做力所能及的贡献，于是在适当的时刻总有用得上我的任务安排。与组织方大致了解了活动计划之后，透过网络我搜索了一些关于这次辅导学校的资料，红光中心小学位于灾情较为严重的青川县红光乡，全校目前仅有学生230名，距离成都约有5个小时的车程，其中需要攀越两个钟头左右的山路，根据前期采访记者的反馈，这所学校孩子的情绪反应较为淡漠，可能在活动的设计上需要更费心安排。初步了解了学校及学生的情况之后，我忙不迭地着手完成方案规划，还有不到100个小时的准备时间，我得让自己尽可能做好周全的准备。

华师大心理咨询中心筹划的“爱心动力圈”培训课程让我受益匪浅，尤其在几次针对灾区儿童青少年的团体心理游戏的规划及带领上让我能透过系统化的思考做好前期准备工作，所以每一次活动带领之后，我都特别兴奋地将规划方案与几位咨询中心的学员分享。张博士的情商讲师培训课程也是另一种精彩，我一直清楚自己能站在台上演出，透过情商讲师培训课成的锤炼之后，除了更有自信的台风之外，我还掌握了系统规划课程内容的技巧，让演出更言之有物。更值得一提的，是华心团队的所有心理咨询师同学们，每个月的活动让小组里的每个人都有心灵成长的滋润，就是这个团队成员的相互支持，让我能在心理的道路上坚强挺进。

9月7日晚间抵达成都，与组织方安排的一位儿童话剧金奖演员及一位国际金牌魔术演员讨论明天活动细节，感觉起来整场活动更像是晚会演出，这让我有些担忧与原本规划心理辅导的方向有些出入，或许在执行上需要更多的灵活配合。如果让我总结经验给出活动带领最重要的能力，我会毫不考虑将灵活性放在第一位，每一次针对灾区的心理辅导都存在着不可预期的变数，除了事前尽可能的备案规划之外，带领者技术及心理的灵活性使活动能否顺利进行的重要能力。结束了当天晚上的行前会议，我重新将活动规划在心里预演了一遍，尽可能在活动开始之前让自己做最充分的准备。

9月8日清晨，似乎整个四川都下雨，当一行人在成都滂沱大雨中出发的时候，目的地青川县同样雨势不歇，在半途中先行的队伍就回报了山路塌方的消息，红光乡对外联络的道路在此因为大雨带来的山体滑坡而中断。我们搭乘的中巴车除了继续前进等待进一步的路况汇报之外，也作了另一手的准备，如果塌方险情不能排出，我们就在尽可能到达地区的学校开展活动。最终，在紧张的联系和安排下，一行人在竹园停了下来，原本计划在红光小学的活动改在竹园小学进行。

相对于红光小学，竹园小学的学生人数较多，全校超过一千位学生，由于雨势过大，已经通知低年级的学生停课一天，当天在校的高年级学生在三百人左右。在这次地震灾害中竹园小学全体学生都安然度过，相对于青川其他地区的学校，是受灾程度较轻的，然而校舍建筑在地震中严重损毁，目前一千多位师生必须在学校原址搭建的板房中上课学习，是另一桩让学校师长担心的问题。由于班房面积有限，下午的活动只得在学校唯一的篮球场上进行，没有扩音设备，需要同时招呼三百多位师生，活动的安排已经与昨晚的规划大相径庭，面对略显混乱的场面，我暗暗对自己说：是考验灵活性的时候了。

所幸天公作美，下午的竹园虽然山岚笼罩，持续的雨势已暂时停歇，原本积水的球场在全校值日生及工作人员的齐心协力下清扫完毕，校长及老师召集所有同学在篮球场集合，三百多名学生在很短的时间之内就齐刷刷地在水泥地上排好了讲话队形，我这才发现，那个不足三百平米的场地真的能站得下这许多人！同学们都很听话，只要他们能听得见场地中间站着的人在说什么，于是我用沙哑的嗓子开始跟远山近岚与三百多号兴奋的学生较劲，进行歌曲教唱及心理游戏，然后，先天不足后天失调的破锣嗓子在坚持20分钟之后宣告暂时报废，校长也及时地从街坊邻居那儿借来了临时的扩音话筒，于是接下来活动的演员在不需要声嘶力竭地扯着嗓子吼叫的状况下进行了演出， 一直到大雨再度从云端落下为止。

早上从上海出发的张博士在下午四点之前赶到了竹园小学，接下来的活动因为天候的原因只能安排在室内进行，于是接下来一个半钟头校长选定了一个六年级的班级请张博士进行了一场临时的情商课程。在一个半钟头近距离的观察，竹园小学的同学们状况都很好，不论是在游戏教唱，还是知识学习，你能发现一双双认真的眼神透着奕奕神采，绝对是一帮情商高手。我用《祝福歌》教唱作为这次课程的结束，后来听人说，那一班的孩子在我们离开教室豪苑的时候还在大声反复唱着这首歌，让原本就很容易被感动的张博士又一次红了眼眶。

从活动的规划执行上，这一次任务算不上完满，许多突发状况让计划赶不上变化，仓促进行活动只能打成娱乐的效果，没有太多心理辅导的推进。而从心里感受上来看，这一次的安排与之前的任何活动无异，让孩子透过游戏感受欢乐的情绪就是关注当下，是一个既简单又深刻的意义，所以，我在想，有些时候是我们把事情想得太复杂了，还是把孩子掂得太单纯了？我不知道，或许这个答案并不重要，是么？