项目名称

上课

项目负责人

陈静

活动时间

11月1日

活动地点

五（3）班教室

活动主题

《圆明园的毁灭》

主讲人

吴思莹

参加对象

校全体语文组教师

申请学时

主讲人2学时，成员1学时

活动内容

及进程

一、吴思莹老师上课

二、语文组老师讲述课例的看法

余璋老师主评：本节课亮点很多。1.教师紧扣单元人文主题，从教材解读到目标叙写、任务评价、活动实施，都一致性地指向体会文章表达的思想感情。2.三个学习目标的学习结果分别是批注感受，体会情感，激发情感，学习任务分别是赞其美，叹其毁；表感受，悟情感；用链接，激生情。大体呈现出独学——共学——拓学的情感体验路径。3.有贯彻落实新课标精神的意识，体现在设计三阶任务驱动学习，整节课思路清晰，情感逐步递进。

语文组老师们发表自己的想法，提出建议：

付雪娟老师：就按照课文的顺序组织教学。先讲“了解圆明园”部分，“烈火中的毁灭”部分放在后边讲。学生对圆明园的了解越多，铺垫部分越厚实，毁灭部分的教学就越有可能出彩。

朱德顺老师：定要考虑学习的主体是谁，课堂教学要体现的是小学生的学习过程,还是教师的教学过程。

三、整理教案

活动反思与建议

本次活动大家都各抒己见，相互交流、颇有收获！

过程确认

科研处负责人签字：沈亚亚