项目名称

试课说课

项目负责人

陈静

日期

5月7日

活动地点

二楼会议室

活动主题

《肥皂泡》

主讲人

付雪娟、邓煌

参加对象

校全体语文组教师

申请学时

主讲人2学时，成员1学时

  活动内容 及进程

   一、邓煌老师试课、付雪娟老师说课

   二、沈亚亚、庄笑笑老师主评：

试课：

1. 创设情境，拉近学生与文本的距离。学习本文除了感受语言文字的美，还应体会作者的情感和态度。为此，课前让孩子们回忆自己娱乐休闲的游戏，创设一个快乐自由的情境，拉近了学生与文本的距离，为更好地理解课文奠定较好基础。

2.亲身实践，切实感受语言文字的精美。 课中，特安排了吹肥皂泡的实践活动，既让学生对吹的动作有了更深的体会，又为理解下文描写肥皂泡的美丽作了铺垫，让学生把语言文字和感性体验结合起来，减缓了理解的坡度，以更好地体会作者文笔的细腻与精美。

3.拓展想象，培养学生丰富想像力。 肥皂泡给孩子们带来梦幻般的感觉，教学中不仅要留意作者的美好想像，还要挖掘省略号可能隐含的内容，引导学生开展丰富的想像，让学生更加深刻地领会作者的心情。

说课：

第一重要的就是说话时的态度。付老师这一点很占优势。她亲切自然，落落大方，语言表达字正腔圆，清晰流畅，可以说她特别适合说课，适合上课。

第二点说课时应注意时间把握。说课时间是十五分钟之内。付老师的说课时间控制在15分钟，把握得刚刚好。

第三点是完整清晰地表述。在说课的开始，付老师就先说我打算从哪几方面进行说课，提纲挈领，条理清晰。

第四点就是这堂课是否有效地达成教学目标。付老师这节课与以往语文课相比较，有一个很大的突破，就是体现了导学思想。注重学生的“学”和教师的“导”。为学生搭建了“画、议、读、玩”的学习支架，有效地达成了教学目标。

三．语文组其他老师都给与适当的评价。

活动反思  与建议

本次活动大家都各抒己见，相互交流、颇有收获！

过程确认

科研处负责人签字：方茴茴