项目名称

校本培训动员会

项目负责人

陈灵敏

活动时间

2022年4月13日

活动地点

外操场、会议室

活动主题

上课、评课

主 讲 人

 吴凌云、大李勇

参加对象

全题综合组老师

申请学时

2学时

活动内容

及进程

吴老师上的是《肩肘倒立动作方法、素质练习》一课。本课选自《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》水平三五年级第二学期教学内容肩肘倒立，，共七课次，本课是第一课次。肩肘倒立是小学技巧教材中难度较大的一个动作，在本课次学习的内容主要有夹肘、举腿后倒、立腰、伸腿，并形成肘、肩、颈三角支撑，是发展学生腹肌力量和身体协调平衡能力的重要手段。本课在技能方面重点解决学生的夹肘、翻臀、举腿、展髋动作，而体能教学主要发展学生的上肢力量、腰腹力量及身体的柔韧性和协调性。本课流程：课堂常规→队列练习→热身慢跑→热身操→教师讲解示范肩肘倒立→夹肘、撑腰练习→后倒翻臀屈腿→后倒翻臀屈腿→后倒翻臀折体，双臂压垫、两脚尖触地、立背练习→屈腿肩肘倒立→屈腿肩肘倒立+时间→直腿肩肘倒立→两人一组合作练习→完整动作练习→独立自主练习→优生展示→比赛:比谁撑得久→组合练习：坐位体前屈+肩肘倒立→体能练习：垫上接力游戏→拉伸操→小结、养成教育。

活动反思

与建议

吴老师的这节课从准备部分的球操到结束部分的游戏，完全符合新课程理念中的充分利用好器材并做到一物多用。在各环节练习中，吴老师都能做到组织学生练习，并巡回指导，及时纠错。并且适时请学生展示。让学生认真观察，指出优缺点，认识到自己的不足。达到了教学目标之一的培养学生良好的团队合作意识，增强克服困难的自信心，并积极展现自我。本课的教学对象为五年级学生，他们的身体处于发展期，好动、好学、模仿能力强、有很强的表现欲。对于技巧动作有一定的控制力，但注意力水平、空间感、合作的能力都有待提高。因而在课中尝试建立学生的常规意识、空间意识，足够重视课堂教学中的安全问题。本课学习和活动在不断变化的教学中完成，能始终保持学生学习的兴奋性，使学生在玩中学，喜欢学。

过程确认

                                  科研处负责人签字：徐良礼