项目名称

校本教研

项目负责人

陈  琛

活动时间

2022/3/15

活动地点

大队室

活动主题

语文组集体备课

主 讲 人

郑经植

参加对象

全体语文教师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、郑经植老师解读《彩虹》，《彩虹》是一年级下册的一篇课文，本单元围绕“家人”这个人文主题编排了一首古诗《静夜思》以及《夜色》《端午粽》《彩虹》三篇课文。本单元的语文要素是“读好长句子”。《彩虹》作为本组课文的最后一课，不仅要体现语文要素训练的巩固过程，还要让学生充分感受到“关心家人”的美好情感。

二、全体语文组老师分环节对这节课的教学设计进行讨论。提出以下主要意见：

课文以小姑娘的想象内容构成，不仅奇特且充满了趣味，易于激发孩子的阅读兴趣。本课插图能准确表达文字信息，对学生理解课文内容、体会因“帮助家人而高兴”的心情有很大的帮助。基于以上两点，在教学中，教师应给予学生充分的时间，让学生与文本和插图对话，鼓励学生观察、推论、想象，从而畅谈自己的读书收获。教师应怎样巧妙地根据文本的结构特点，在空白处引导学生进行想象和表达，带领他们真正走进人物的内心，体验情感，练习表达？

本课2、3、4自然段结构基本相同，都是用问句串联起来的，是练习读好问句的好材料。每段的第2句话都是由多个分句组成的反问句，语言特点非常突出。且课文表达生动，趣味性强，适合低年级学生进行有感情朗读练习。

三、郑老师根据自己的需要对教案进行修改。

活动反思

与建议

在教研组的组织下，我们语文组开展了集体备课活动。在本次活动中，老师们给主备老师以充分的意见，把集体教学预案转化为班级学案，并应用到实际教学中去。　　

过程确认

                                    科研处负责人签字：徐良礼