课题

《纸的发明》

课型

新授课

主备人

王素情

课时

1

备课时间

3.17

研讨

时间

3.21

教材

分析

《纸的发明》是人教版小学语文三年级下册第三单元第10课的文章，本单元主要讲的是深厚的传统文化。蔡伦的造纸术原料容易得到，价格便宜，很容易满足人们的需要。同时蔡伦发明的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。造纸术是中国古达四大发明之一，我们要热爱自己祖国的文化。

教学

目标

1. 会认本课14个生字，会写12个生字，认识5个多音字，理解生字组成的词语。

2. 默读课文，想想每个自然段的意思，能按照时间先后顺序理清纸的发明过程。

3. 初步感知文意，了解课文内容。

教学重

难点

重点；默读课文，想想每个自然段的意思，能按照时间先后顺序理清纸的发明过程。

难点：初步感知文意，了解课文内容。

教学

准备

多媒体课件

教学

过程

设计

初备

同伴智慧

板块一：课前准备：

同学们请准备好你们的课本、标注笔、典中点，拿出你们的激情和坐姿，让我们一起进入今天的学习。我们的口号是：学好语文！我最棒！
 

板块二、导入

课件展示： 我国四大发明

师：蔡伦的造纸术被列为我国古代四大发明之一，今天就让我们深入课文去了解一下。

板块三、乐学乐享

1.蔡伦人物介绍

2.分享会认的字

创、携、存、制、麻、蔡、伦、累、切、便、鲜、欧、洲、社

3.分享多音字

4.分享词语

5.分享会写的字

术、伟、录、册、保、存、约、验、阿、欧、洲、社

板块四、初读全文，了解课文大意。

1.你想想自己读一读课文吗？请同学们自由朗读全文吧！（课件出示自读要求。）　　

A、小组读。B、开火车读。C、生齐读。　　

2.你能说说课文主要讲了一件什么事？你有什么感受？指名根据提示说一说。

（1）课文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播，对人类社会进步的促进与影响。

（2）读完这篇课文，让我们真切地感受到我国造纸术发明对人类社会进步与发展的影响。

作业

设计

1.完成作业本第1.2题

2.默读课文2次。

板书

设计

10.纸的发明

造纸方法发明之前—西汉时代 —东汉时代—后来

备课

反思

 做学生的好导师。我总是以学生为玩伴，和他们一起探索，对他们存在的问题进行梳理指导，教给方法，适时鼓励，使学生乐于学习，积极投身到活动中去，尾顺利的完成活动打下基础。

过程确认

  教研组长（签字）：    吴美妙       教务处（签字）：黄慧珍