项目名称

教师读书活动

项目负责人

陈园园

活动时间

5月31日

活动地点

会议室

活动主题

《给教师的建议》

主 讲 人

黄西施

参加对象

全体语文老师

申请学时

活动内容

及进程

环节一

黄西施老师开展了关于《给教师的建议》的读书教研活动，与老师们交流。

读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。的确，这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。

尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的 语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时兩，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像 与教币面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到〝教师的时间从哪里来〞 一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名年轻教师，的确发现时间总是不够用，每天总是备课、制作教具、上 全文 课、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。

《给教师的建议》 这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下 终生的友谊。他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引 了在场的所有老师。当别人问她： "你花了多少时间来准备这节课〞时，这位老教师说： “对这节课， 我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！〞感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还 是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。 想想自己更是如此，做事急于 “抱佛脚〞。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上 搜索着相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲！

环节二：全体老师针对黄老师的分享，畅所欲言。

活动反思

与建议

作为老师，应该在读书中获得快乐，在读书中构建自己的精神世界。