“进士“源于《礼记》“大乐正论造士之秀者，以告于王，而升诸司马，曰进士。”（见《礼记》《王制篇》）郑玄注“进士，可进受爵禄也。。。言其可进于王朝也。” 进士--- 古人意为较为优秀可到朝廷当官的人才。

     科举的进士就是朝廷认为合格的人才。最初还是宁缺毋滥，也注重才能全面，但渐渐就偏重诗文政论书法，四书五经，八股文，而且还分了三六九等，迎合皇家旨意，终于沦为工具。

        为啥科举制废除，又出了几百进士？

      千百年来的科举制度已经养成了民族的科举思维。读书做官 做官发财， 万般皆下品唯有读书高，十年寒窗苦读，突然不科举了，读书人都不干！ 除了读书人出路问题，还有一系列问题。比如 上层阶级维持地位问题，新官吏选拔问题，入学堂读书经济负担问题，学堂教习选用及经费来源问题，不同年龄人对新式教育的理解问题，人们对新式学堂、海外游学的迷盲问题，如何对待传统文化的问题，科举废除与恢复的问题。。。

          面对实际，清廷也有讨论。1908年，候补内阁中书黄运藩奏请“科举与科学并行”。他说，“中国人心皇皇，国势岌岌，半由学务，亟宜变通，计惟科举与科学并行，中学与西学分适，乃足靖人心而定国是。”(见故宫明清档案《清末筹备立宪档案史料》)

           科举制留下的重功名、讲虚荣等观念依然深深影响着学子。废科举后《申报》就指明“朝廷之注重学堂，予以出身，原其意旨，或因过度时代之人物，尚有狃于荣途、拘其故见，故借此优予出身者，以歆动其向学之心，以坚夺其求学之意。(见《申报》光绪三十一年八月初八版)   过度时期读书人仍然乐于功名。

     科举时代进士是考取的。废科举，进士名号变为学堂奖励与游学奖励。   维新变法后 涌现好多新式学堂。  教会学堂大多分布沿海口岸。清廷创办学堂始于同治元年（1862）洋务派创办的京师同文馆。主要教授外语，算学、化学、万国公法、医学，生理、天文、物理等，首任校长丁韪良。

          还有李鸿章创办的上海广方言馆（1863）、天津水师学堂（1882）、天津武备学堂（1885），左宗棠创办的福建船政学堂（1866），张之洞创办的广东水陆师学堂（1887）等。

       公立新式学堂始于1895年盛宣怀主办的天津中西学堂。真正意义的新式学堂出现于1902年“钦定学堂章程”（亦称“壬寅学制”）及1904年（癸卯年） “奏定学堂章程”（亦称“癸卯学制”） 颁布后。

        清廷“癸卯学制”共分三段七级：明确初等教育，中等教育，高等教育。此外，还有初级师范学堂、中等实业学堂，优级师范学堂、高等实业学堂、译学馆、方言学堂、进士馆、仕学馆等，其中通儒院、进士馆、仕学馆等属进修学堂，只授予职官，不奖励出身。

         “癸卯学制”为废除科举后学堂奖励制定了标准。 大学堂始于1895年盛宣怀的天津中西学堂的头等学堂（1903年改名北洋大学堂，天津大学前身）。1898年的京师大学堂（北京大学前身）。1902年6月山西巡抚岑春煊创办的山西大学堂。清末大学堂仅此三所。各省大学亦统称高等学堂，但较大学堂低一级。

             “癸卯学制”规定大学堂分设八科。分别是：

               经学科、政法科、文学科、医科、格致科、农科、工科、商科。1905年12月5日，大学堂总监张亨嘉奏请创办京师大学堂分科大学，拟先设政法、文学、格致、工科四科，1910年3月，分科大学正式开学。分科大学堂启发了奖励学堂进士出身

           1902年“钦定京师大学堂章程”规定，大学堂分科大学毕业者直接奖励进士出身，大学堂速成科师范馆毕业者必须是举人出身方奖励进士出身。（见《中国近代教育史资料》）至1910年分科大学成立前，京师大学堂只速成科师范馆可奖励进士出身。两批224名毕业生几乎都获得奖励出身。同年师范馆改为优级师范学堂（北师大学前身），不再归京师大学堂。

         山西大学堂系1900年“教案赔款”所办。英国人李提摩太创办西学专斋，培养科技人才，岑春煊创办中学专斋，培养传统儒士，中西二斋合称山西大学堂。1902年春两斋正式开学。1905年、1906年西学专斋、中学专斋学生首期毕业。毕业生待遇，西学专斋比中学专斋高一级。

       1910年专斋毕业生分别升入大学分科、大学预科。“西学专斋预科近届毕业，经晋抚会同学政严密考试，核定举人二十五名，送京复试。果能与京师大学堂及格学生程度相当，应一体予以进士出身。”

        1911年5月27日，“西学专斋考列优等之仇天寿等三人，考列中等之郭元章等十五人，均著奖给进士出身。”（见朱有瓛《近代学制史料》）。

         北洋大学堂1903年开学，预科三年。1906年又接办本科，初办时只有土木工科甲班、土木工科乙班、采矿冶金甲班、采矿冶金乙班、法律科甲班。

        1910年冬土木工科、采矿冶金甲班毕业，赏给冯熙敏等3人进士出身，授予翰林院编修、检讨；优等者朱行中等6人进士出身，授予翰林院庶吉士；中等者程良模等3人进士出身，以主事分部尽先补用。1911年5月27日，“考列优等之朱焜等十一名，均著赏给进士出身，改为翰林院庶吉士；考列中等之周稿川等九名，均著赏给进士出身，以主事分部尽先补用。”

             进士出身也奖励游学人员

             1872年容闳率赴美的120名幼童是中国第一批留学生，以后不断有人通过不同渠道出洋留学并学成归来。

          1904年1月，张之洞奉诏拟《奖励游学毕业生章程》十条规定“出洋游学……得彼国学堂毕业凭证者，回国后尤宜破格奖励，立予擢用。”

          1906年10月学部奏定《考验游学毕业生章程》五条，明确了游学奖细节，“考验游学毕业生自本年始每年八月举行一次……毕业生考列最优等者给予进士出身……，毕业生准给出身者并加某学科字样，习文科者准称文科进士、文科举人，习法科者准称法科进士、法科举人，医科理科工科商科农科仿此。”（见《中国近代教育史资料汇编》）

       1908年1月23日，宪政编查馆、学部拟定《酌拟游学毕业生廷试录用章程》规定，游学毕业生需参加学部考验与廷试，学部考验授予出身，廷试授予官职。“凡经学部考验列最优等赏给进士者，廷试列在一等，引见时于排单内注明，拟请旨赏给翰林院编修或检讨；经学部考验列最优等赏给进士者，廷试列在二等，引见时于排单内注明，拟请赏给翰林院庶吉士，俟三年期满，由掌院学士出具考语，奏请分别授职编修或检讨；凡经学部考验列最优等赏给进士者，廷试列在三等，与经学部列优等赏给举人者，廷试列在一等，引见时于排单内注明，拟请旨赏给主事，按照所学科目分部学习。”此章程沿用到1911年奖励实官出身废除。

       清末游学主要去日本、西欧和美国。针对陆续海归，清廷从1905年到1911年，举办了7次留学生考试，奖励进士出身164人，除第一次奖励在废科举前，其余6次都在废科举后，废科举后共奖励游学进士出身157人。

        （答朋友问“啥是格致科”？  程朱理学认为物心同理，欲明心中之理，应以格物。近代称基础科学，物理化学等为格致学。）    ------  科举那点儿事儿  99