成功需自信（山东人民版七年级上册）

教师：李欣

学校：泰山学院附中

课前播放歌曲《奔跑》

一、导入新课

播放幻灯片：自信的青春最美丽。 2011年8月12日，第26届大学生运动会在深圳举行，让我们一起到大运会的赛场上去领略运动员们自信积极、昂扬向上的风采。在播放一些同龄人的图片……

通过幻灯片的播放和老师的解说，引导学生初步感受青少年自信的精神面貌。

二、探索新知

（一）案例展示，情景创设

选取生活中的典型案例，启发学生思考，体会感悟自信的心理品质对于成功的重要意义。

首先让同学们猜一个关于“手”的谜语

播放视频材料：参加中国达人秀的无指女孩郑桂桂。

她天生残疾，右手没有手指，但她乐观自信，用残疾的手指弹出美妙的音乐，用自信乐观的精神面貌赢得了所有人的尊重和喝彩，开启了灿烂的人生篇章。

（二）小组合作、问题探究

提出问题：

1、郑桂桂最令你钦佩的、最打动你的是什么？

2、郑桂桂笑对人生，用残疾的手指弹出了美妙的音乐，这使你明白了什么道理？

思考感悟、交流分享：

学生以小组为单位，结合视频材料，在自主思考的基础上，对以上两个问题进行交流探讨，分享彼此的想法。

资料补充：我心目中的成功者……

引导学生体会感悟成功者身上的共同特征——自信，从而充分认识自信对于成功的重要意义，激发和强化“我要自信”的意识。

归纳概括：

自信是成功的基石。自信使人勇敢；自信能使人拥有克服困难的勇气和自强不息的力量；自信使人充分发挥自己的潜能

问题思考：
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学生以小组为单位，在自主思考的基础上，分享彼此的经历和感受，从中总结出自己树立信心的方法和技巧。老师也谈自己树立自信心的方法，与学生共享。

归纳概括：

 
http://s6/middle/76a01a21hb3fa9b168bb5&690

（三）活动体验，增强自信

体验活动：寻找最优秀的自己

每个人都有自己的优点，他们会表现在学习、生活以及性格、兴趣、爱好等方方面面，寻找自己的优点，并且声音响亮的告诉大家，体会充满自信的感觉，增强自信心。

三、学以致用、走进生活

案例展示：中学生肖扬因缺少自信而意志消沉的事例

你想对肖扬说什么？

四、总结升华

自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。就像一只神奇的手，自信能够帮助我们描绘出灿烂的人生。愿每位同学都能扬起自信的风帆，唱响自信之歌。

五、作业

    以自信为话题，写一写自己的感悟和体会，可以使学习后的收获，也可以是需要解答的困惑。发到老师的邮箱，共同探讨。

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