项目名称

提升师幼互动教学，

优化一日活动组织与实施

项目负责人

陈海宵

活动时间

2023.04.17

活动地点

会议室

活动主题

《朱迪警官破案记》

主讲（主持）人

毛佳静

参加对象

及参与率

全体教师（100%）

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、 故事导入，引发兴趣

师：小朋友们好， 你们知道我是谁吗？我有一双长长的耳朵，而且我还是一名......（敬礼），对了，我还是一名警察，昨天早上，森林停车场有一辆红色的小轿车被偷走了，牛局长叫我去破案，可是我一个人的力量是不够的，我需要你们这些小警员一起来帮助我。

二、 感知音乐、梳理图谱

1.         教师示范，幼儿记录动作

师：我在开车前做了什么准备工作？

师：那我在开车途中遇到了什么呢？

师：那你们还记得每个动作都做了几遍吗？看来你们每个人的答案都不同，那让我们去音乐里找找看吧！

师：刚刚我一共刹车了几次？刹车时之后我要干什么呢？（动作提示看一看）那我看了几次呢？我们再去音乐里找一找。

2.梳理路线图，并补充图谱

师：欸，你们发现了什么规律吗？每一个动作做了几次？（幼：四次）看来你们已经找到了骑摩托车的诀窍，每一个动作要做四次再变成下一个动作，那么就让我们把图谱的顺序补充完整吧！

3.根据图谱，自由创编动作

三、 体验游戏，感受音乐

1.寻找一号停车场线索，分析案情

师：我已经在一号停车场找到了一个线索，线索说小偷就住在这五幢房子里，你们能确定谁是小偷吗？我听到你们都有不同的答案，说明我们的线索还不够多，让我们前往二号停车场寻找线索吧。

2.前往二号停车场寻找线索，确定两位嫌疑人

师：我们在二号停车场发现了什么线索？它告诉我们小偷的家门口有这样的标志，那线索一里面哪个房子前面有这个标志呢？

师：我们一共找到了两幢房子，那我们来看看房子里分别住了谁吧！你们知道谁是小偷吗？我听到了不一样的答案，说明我们的线索还不够，那让我们前往三号停车场吧！

3.前往三号停车场，找到最终线索进行确认

师：通往三号停车场的路宽还是窄？要不要更换交通工具？那更换交通工具之后哪些动作需要改变？那就让我们开着汽车准备出发吧！

4.找到小偷，并进行出发抓捕

师：我们找到了什么线索？我们知道谁是小偷了吗？那就让我们准备出发去抓住小偷吧！

签到栏

（可附页）

过程确认

                             职能部门负责人签字：黄海燕

                                时间：2023年04月17日