项目名称

聚焦游戏化教学，

引领教师专业成长

项目负责人

陈海宵

活动时间

2022.12.9

活动地点

会议室

活动主题

大班语言《怎么样才能不吃掉朋友》

主讲（主持）人

朱文迪

参加对象

及参与率

全体教师（100%）

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、图片引题，激发阅读兴趣

师：孩子们，这里有一只孤单的小恐龙，你们愿意和它做朋友吗？

师：但是呀，这只小恐龙有一个坏习惯！每次只要肚子一饿，它就会把身边的朋友给吞掉！ 

 二、观察画面，猜测表述

了解小恐龙的心事

师：因为肚子一饿就吃掉朋友的这个坏习惯，小恐龙一个朋友也没有了。它坐在树桩上伤心的哭了起来。

小恐龙遇到的友情

2.提问：他们要做多久的朋友？

 三、深入理解故事

（一）讲述“第一天”的故事

2.提问：小老鼠用了什么办法？

3.讨论：为什么觉得小老鼠的办法好？

小结：小恐龙吃了蛋糕就能控制住自己不吃掉朋友。

（二）讲述“第二天”的故事

2.提问：这次它坚持了多久？之前小恐龙只能坚持几秒种？

3.提问： 可是蛋糕还没做完呢，你们觉得，10秒钟之后，小恐龙还能忍住吗？ 

4.提问：如果你们是小老鼠，会对小恐龙说什么话让他不要吃掉你呢？

5.讨论：孩子们，你们觉得，小老鼠是不是很好的朋友？为什么？

——小结。

（三）幼儿自主阅读“第三天”的故事

1.幼儿自主阅读。

2.提问：第三天发生了什么？小老鼠怎么了？

3.提问：谁做了蛋糕？

（四）与小恐龙一起做蛋糕

1.出示图片，猜做蛋糕的材料

2.继续讲述故事：

师：蛋糕做好了，它忍住了吗？

（五）讲述故事最后部分，幼儿思辨选择

1. 提问：故事听到这里，现在你们还愿意和小恐龙做朋友吗？

2.幼儿第三次选择

四、联系经验，提升情感

1.幼儿联系自身经验讨论

提问：你们身边有像小恐龙这样有坏习惯的人吗？你可以怎么帮助他？

签到栏

（可附页）

过程确认

                   职能部门负责人签字：黄海燕

                     时间：2022年12月9 日