读徐明《思维影响教育》，认识到思维革命意味着要转换视角看问题。思维的固化与僵化，往往表现在拘泥于一个视角看问题，由此带来的不仅是“观念的褊狭”，更可能带来“心灵的狭隘”。很多时候，只要“换个角度”“换把尺子”看问题，就会洞开一片新的天地。

曾经听过我校马老师讲的心理健康教育课《星星和泥土》，这节课的主题是学会调节自己的情绪，以积极、乐观的心态面对生活中的困难和不如意。

课中，马老师引用了一个富含哲理的《星星和泥土》的小故事：两个人从牢中的铁窗望出去，一个看到了泥土，一个却看到了星星。想通过这个故事来告诉学生一个人心态的重要性。

当时我就在想：星星一般向征着美好和希望，看到了星星也就是看到了美好和希望，这是一种积极的心态，这很容易让人理解。自然，“看到了泥土”代表的就是一种消极的心态。但是“泥土”向征着什么？为什么“看到了泥土”就是一种消极心态的表现呢？课后我将这个问题抛给了讲课的马老师，她一时也不能应答。于是，我俩在百度上搜索，很失望，没有搜到问题的答案。

无法释然。再读这个只有一句话的小故事，把注意力集中到了“从牢中的铁窗望出去”这几个字上。从这几个字上来理解，能看到天上的星星的人，一定是那些抬起头的人。是啊！只有勇敢地抬起来头，心怀希望，才能坦然地面对生活的沮丧和困难，才能看到繁星的美丽和生活的希望，才有了为之坚强地走下去的勇气。反之，那些只能看到泥土的人，一定是失去了抬头向上看的勇气。除了固步自封，深深地陷入自己编织的心牢里不能自拔之外，又怎能感觉到生活的希望和美好呢？

一切释然。原来，对这个故事的理解不能从“看”的结果上寻找答案，而是要放在“看”的姿态上。那些能够抬起头看到星星的人其实就是拥有深度思维的人，所以他们能够在任何困境中看到希望，而只能看到泥土的人则是浅度思维的人，可以通过“5WHY思考法”和“5SO思考法”来获得思维的延展，重塑我们的思维链条，提升我们的思维能力。