最近读了《列子臆说》，书中的有些内容虽然懵懵懂懂，但仍感叹于南怀瑾先生将传承中华传统文化为己任，通过简单易懂的方式向我们传递着中华文化文脉。

南怀瑾先生常说：“一个国家，一个民族，亡国不可怕，最可怕的是一个国家和一个民族自己的根本文化都快忘掉了，这就是沦为万劫不复之地，永远不会翻身。因为没有自己的文化，一个民族就不会有凝聚力，始终像一盘散沙。没有自己的文化，一个民族就不会有创造力，只会跟在外国人后面模仿。没有自己的文化，一个民族就不会有自信心，也就更不可能得到外人的尊重。”这让我想到了现在很多语文老师一直在坚持着文化的传承，做有根有魂的教育。

比如常丽萍老师为了让古典诗词真正唤醒学生的灵魂，跟学生达到情感共振，从2008年冬至那天起，常老师就带着班里学生开始了“在农历的天空下”的诗词学习之旅。这是一个以诗词为主的综合课程，以农历时间为线索，从冬至开始，跨越四、五两个年级，直到下一个冬至结束。在这段旅程中，常老师根据四季变化带领学生学习相应诗词，同时配合学习国画、民间故事、书法、对联、民俗...... 从第一天起，她让孩子们专门用一个本子记录“农历游记”争取做到图文并茂，由此开始了诗词之旅行。这样的教学真正让诗词穿越了时空，融进了学生的生活，让学生走进了诗词深处，也走进了一颗颗伟大灵魂的深处，感受到了诗人来自生命的感发和中国人独有的文化，这才是贴着大地行走的教育，这才是有根有魂的文化的传承。

中华民族历史悠久，经过时代的洗礼，创造出独具特色的民族文化，其既是民族传承的核心，又是国家的精神支柱。作为一名语文教师，我们应努力在孩子心中播下一颗民族文化的种子，让学生在优秀的传统文化的熏陶中，形成“自强不息，厚德载物”的民族气节，从而促进传统文化的传承和发展。