加载中…2021学年第二学期第四次综合实践教研活动
(2022-06-14 10:16:17) | 分类： 校本培训活动记录表 |
教学目标：
1、让学生知道《小巴郎，童年的太阳》是一首具有新疆维吾尔族的一首民歌风格，并简介维吾尔族的相关文化，激发学生对祖国的心爱和消除学生平时对民族的歧视。
2、正确地演唱《小巴郎，童年的太阳》的切分节奏及前八后十六的节奏。
3、用热情、欢乐的声音演唱《小巴郎，童年的太阳》的第一乐段,感受歌曲的欢乐情绪和怡悦自豪的心情。
教学重点与难点：
1、正确地演唱《小巴郎，童年的太阳》的切分节奏及前八后十六节奏。
2、用热情、欢乐的声音演唱《小巴郎，童年的太阳》第一乐段。
教学过程：
一、舞蹈导入
1.欣赏新疆舞蹈，掀起你的盖头来，青春舞曲
2.问：你看到了什么？哪个民族的舞蹈？
生讲服饰特点
二、创设情景
1.介绍新疆维吾尔族特点
播放ppt，一边讲解（新疆服装、水果，乐器，阿尔法等）
2.介绍乐器
3.介绍小巴郎和亚克西
在新疆有一位童星，叫阿尔法，他才8岁，就登上了星光大道的舞台…他用不同的形式把新疆的音乐展示给观众，人们称它为亚克西的小巴郎，今天我们就来学习这首《小巴郎，童年的太阳》
4.揭示课题，展示歌曲
三、学习歌曲：
1、分析歌曲。让我们先来欣赏一下这首歌曲。听的时候请注意感受这首歌曲的速度和情绪是怎样的？歌曲是几段体？（播放音乐）
2、轻声跟唱
生指出自己喜欢的乐句
生指出自己不会唱的乐句
师指导难点以及乐理知识
生跟钢琴演唱，欢快的……
3、加入手鼓
问：你认为在哪里加上乐器比较合适？
生上台感受，尝试拍打
生聆听节奏再次拍打
全体带着欢快的情绪跟着钢伴演唱（加入乐
器）
四、总结下课
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