“基于‘双减’背景下农村学校作业设计优化”

主题教研（第四次）安排表

时间

内容

负责

参与

备注

4月15日

水头四小“学习常规”专题培训活动

徐强

语文组老师

教研组活动记录表

时  间

4.19

地  点

四楼会议室

主持人

钱慧

主  题

水头四小“学习常规”专题讲座

简  要  过  程

一、钱慧老师分享落实学习常规的经验和做法，促进学生养成良好学习习惯；
二、英语组潘秀秀老师分享“以英语学习笔记促学习常规优化”；
三、老师们分享自己班级在学习常规方面所做的努力。

活动反思
及建议

潘秀秀老师：

英语组潘秀秀老师从课前准备预习笔记、课中摘录课堂笔记、课后整理归类笔记三方面简述了以英语学习笔记促学习常规优化。随后，各位老师们也分享了自己的做法，从阅读实践、课堂笔记、特色作业、班级优化大师的使用等角度分享了自己根据学科特点扎实落实学习常规的经验做法。

吴伟伟老师：

从课内走向课外，布置主题，收集资料，制作小报，制作节日贺卡，体会节日意义，从课内走向阅读，语言思维情感同步推进，特色作业促常规养成，助力学生发展。

苏思思老师：

从学习常规到学习素养，通俗讲：引领学生学会学习，让孩子想学，激发孩子学习的动力，打开学生的元认知系统，发现孩子的反思能力。打开人的认知系统，学得怎么样。学习常规与学习活动整合，学习常规与学习评价结合，学习常规与学生素养同步发展。

过程确认

科研负责人签字：徐强