项目名称

四年级语文组第三次集体备课

项目负责人

温文娟

活动时间

2010年9月29日

活动地点

10号办公室

活动主题

在童话中感受真善美

主讲人

温文娟    李莹莹 周小慧 刘希      温林洁      李授姬

参加对象

四年级语文教师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

1.     周小慧老师试教了《巨人的花园》。

2.四年级备课组老师集中办公室交流研讨：经过几次试教，我们一次一次地删减环节，调整教学内容，这个过程是痛苦的，但是又是快乐的，这次，我们的教学设计又增加了一个环节：

①    回顾曾经的“美丽”

②    研读巨人的“冷酷”

③ 研读花园的“荒凉”

④研读巨人的“转变”

⑤ 品味“幸福”的蕴含

活动反思与建议

我们反思：经过这样的调整，我们觉得教学目标明确了，环节清晰了，学生通过对花园前后不同的景象进行了对比，通过对巨人前后不同的态度进行了对比，以及孩子们的表现，感受到了童话故事的神奇。但因为很多教学细节上考虑不够周到，学生在朗读理解还不够深入，所以对童话所要表达的的寓意还不够深刻。于是，我们在教师的引导等细节上下了一番功夫。

细节一：教师的导入语言简练，清晰。

细节二：花园的不同情景对比指导朗读时，可以引导学生观察朗读者的面部表情，这样感受更深刻。

细节三：读巨人生气的语言时，让学生想象当时的情景，可以有辅助的手势以及面部表情，这样更入情入境。

细节四：用一首小诗突出童话所蕴含的寓意，在音乐声中结束课堂教学，让学生可以幸福的回味。

每一个细节都经过我们的精雕细琢，希望这些细节能成就这节课的精彩。

过程确认

                                    科研处负责人签字：林秋芬