项目名称

四年级语文组第一次集体备课

项目负责人

温文娟

活动时间

2010年9月17日

活动地点

10号办公室

活动主题

在童话中感受真善美

主讲人

温文娟    李莹莹 周小慧 刘希      温林洁      李授姬

参加对象

四年级语文教师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

1.     周小慧老师试教了《巨人的花园》。

2.四年级备课组老师集中办公室交流研讨：第一次试教，我们精心预设了四个环节：

①导入、激发情趣

②初读，感知大意

③美读，感受花园的“美丽”和孩子的“欢乐”

④研读，探究巨人“变化”，初步感悟寓意

反思：通过试教，我们发现教学目标不明确，教学内容割舍不当，第一课时的词语教学没有特色，两组词语的对比没有达到预期的效果，教学层次不清，在学生没有完整的理解课文时，就让学生感悟拆了围墙后的巨人是个怎样的人，学生的感受停留在表面上。于是我们对教学设计进行了调整。

活动反思与建议

我们有了第一次的经验，明确了目标，调整为以下四个环节：

①导入，激发兴趣

②初读，感知大意

③研读，感悟冷酷

④讨论，感受不幸

反思：这次我们重点让学生通过对课文巨人语言的指导朗读，感受巨人的冷酷无情。整节课下来比较顺利，可我们发现仅仅感悟巨人的冷酷无情，童话的整体故事感没了，有点支离破碎的感觉。本来课文所表达的巨人的变化，引起花园的变化，以及孩子们的变化，这三者是紧紧相联系的，因此，我们继续找寻更好的解读文本的方式。

过程确认

                                    科研处负责人签字：林秋芬