腾蛟镇凤巢中心小学数学组

2022学年第一学期教研活动实施方案

一、研修背景

教育教学常规的落实是实现学校教育教学质量提升的基础和保证。为贯彻落实《温州市人民政府办公室转发市教育局关于进一步提高温州市中小学教育教学质量若干意见的通知》精神，遵循小学教育基本规律和小学生身心发展特点，结合课程标准和各校教学实际，2015年3月，温州市教育教学研究院组织专家制定了《温州市小学各学科教学常规（试行）》（以下简称《常规》），并印编成册，下发到各学校，要求各校从2015年春季学期开始遵照执行。

2017年10月，平阳县教师发展中心发布《平阳县小学上课常规管理优化实施细则（讨论稿）》，广泛征求意见，并要求各校遵照执行。

从上个学期开始，学区积极响应上级有关文件精神，十分重视各项常规工作的落实，多次组织专家、领导到我校对各项常规进行视导。

在学校的组织下，我校数学组老师深刻领会《常规》精神，积极学习《常规》，努力实现《常规》在自己的课堂中落地生根。通过研修，老师们的整体意识有了很大的改变。但在实践中，由于各种原因，我们团队的教师在备课、上课等方面仍然存在一些不足，如：一些教师上课时自己讲的比较多，孩子练习比较少，没有很好地调动起学生学习的参与积极性；一些教师在备课时还是以教师的教为思路，极少体现“学的设计”……

如何进一步落实《温州市小学各学科教学常规》、《平阳县小学上课常规管理优化实施细则（讨论稿）》中对于课堂常规明确提出的最基本的要求，使数学课教学目标更明确、合理？如何设计学生的学习活动来实现数学课课堂的“环节简化，板块清晰”？本学期教研将以“高效课堂教学”活动为中心，确立使学生“会学”、“乐学”的基本理念，以提高课堂教学效率为重点，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。

二、研修目标

1.在教研活动中注重校本培训，让数学组成为一支学习型、敬业型的集体。

2.为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个良好的研讨平台，组建好数学研讨基地。

3.继续和发扬我组教师良好的师德修养，爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团结意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4.在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

5.扎实开展课题实验工作，继续做好学校数学课题组的课题实验工作。

三、研修安排

（一）活动准备阶段

为使本次项目研修活动有序有效进行，我们于第1周开始着手前期准备，内容包括认真研读学校“项目化校本研修节”的实施方案、组建团队、商讨项目、制定并修改项目研修方案等。

（二）活动展示阶段

具体安排：

备注：如县大教研活动日与校教研活动冲突的老师，可向教研组长请假，并在教研活动签到表备注上注明原因。

（三）活动后续阶段

1．开课教师整理教案、项目反思（纸质和电子稿）上交组长。

2．评课老师整理好评课稿上交组长。