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2022年度第一学期钱琪琪集体备课

(2023-02-08 14:39:15)
分类: 鳌江七小集体备课组

王戎不取道旁李教学设计

教学目标:

 

1.学会生字生词,理解词语意思,能正确、流利的朗读课文。背诵课文。

 

2.能借助注释,理解课文内容。结合注释用自己的话讲述故事。

 

3.学习王戎善于观察、独立思考的精神。

 

教学重点:

 

1.学会生字,理解词语意思。

 

2.能正确、流利、有韵味的朗读课文和背诵课文。

 

教学难点:

 

1. 结合注释用自己的话讲述故事。

 

2. 学习王戎善于观察、独立思考的精神。

 

板块活动一:激趣引入,进入课题

 

1. 课件出示李子图片)同学们,这是什么?

2. 联系实际谈谈李子的滋味

板块活动二:正确流利地朗读课文,感受文言文的韵味

这是一篇文言文,我们已经掌握哪些学习文言文的方法了?

学习活动一:

1. 读准字音,字字入目

2. 读出停顿,声断气连

3. 读出画面,读懂故事

 

 

 

板块活动三:借助注释 粗知大意

学习活动二:

自由读课文,结合注释想一想:课文中的哪些句子你读懂了?读不懂的地方做上标记。

 

1.理解“竞走”“唯”“信然”这些词语。

 

2.着重理解:“诸儿竞走取之、人问之、取之”,并且发现共同点都有“之”字。

3.理一理故事的脉络,找一找故事的起因,经过和结果。

 

板块活动四:书读百遍 其义自见

 

试着背诵课文

板块活动四:讨论交流,感受人物形象

 

1.王戎是怎么辨别出李子是苦的啊?

 

2.那文中哪句话说明王戎的判断是正确的呢?(取之,信然)

 

3.大家觉得王戎是一个怎样的人?(指名回答)

 

4.让我们一起来夸一夸王戎吧

5.小结:是啊,勤于思考、爱动脑筋,通过一些现象来进行合理的判断真是一个好习惯,正因为如此,长大后的王戎才学过人,在当时被人们称为“竹林七贤”之一,而且做了相当于宰相这样大的官员。让我们带着对王戎的敬佩之情再来一起背诵这则古文吧!

 

6. 书写生字,同桌互评。

7. 推荐阅读《世说新语》。

   王戎不取道旁李

教学目标:

1. 读准字音“竞”、“诸”、“戎”“唯”,读通句子,学习划停顿的两种方法,读好停顿,到达声断气连。

2. 借助四幅漫画图,梳理故事的起因,经过,结果。尝试用几个字概括情节内容,完成课堂作业本第四题。

3. 复习学习文言文的多种方法,看注释,看插图,联系生活理解故事,和同桌演一演王戎与旁人的对话。

4. 学习运用多种方法背诵文言文。

教学重难点:

1. 借助四幅漫画图,梳理故事的起因,经过,结果。试着用几个字概括情节内容,完成课堂作业本第四题。

2. 复习学习文言文的多种方法,看注释,看插图,联系生活理解故事,和同桌演一演王戎与旁人的对话。

教学过程:

导入:看图猜故事

1.  补充课题,读好课题。板书王戎  戎字范写

2.  王戎为什么不取道旁的李子呢?初读故事。

3.  这是一篇文言文,我们已经掌握哪些学习文言文的方法了?

2022年度第一学期钱琪琪集体备课 

 

 

 

学习活动二:

自由读课文,结合注释想一想:课文中的哪些句子你读懂了?读不懂的地方做上标记。

2022年度第一学期钱琪琪集体备课 

1. 尝,注释曾经。(请 1个)

2. 那么诸小儿的意思就是什么呢?(许多小朋友)

3. 联系三年级学过的文言文《守株待兔》中的兔走触株,走是跑。

4. 谁来说说这句话的意思?

2022年度第一学期钱琪琪集体备课 

 

1. 联系上下文知道这个之就是李子。

2. 看着看着,你们也化身小诗人说一说:道旁李子结满枝,————

2022年度第一学期钱琪琪集体备课    

 

2022年度第一学期钱琪琪集体备课 

 

 

 

 

 

 

 

听了他们的对话,你想对王戎说什么?是啊,难怪注释1 中提到,他自幼聪颖。

通过观察和结合自己的生活实验冷静分析得出此必苦李的结论。孩子们让我们带着对王的钦佩之情再来读一读课文。

 

学习活动三:背诵故事

1.  挖空

2.  补充句子

3.  借助板书背诵

介绍《世说新语》

 


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