科技发展到今天，教室里的多媒体教学设备和资源非常丰富，电子白板、交互一体机、录播教室、微课程等应有尽有，但是基本上都是从如何“教”入手，很少从学生“学”的角度思考、规划课堂教学对现代技术的理解和应用。其实，信息技术教学应用不是把教学设备“武装到牙齿”，而是帮助和教会学生利用生活中所能触及的现代技术并最大化地服务于自己的学习，让学生“把生活中的技术应用到极致”。

基于未来学校建设和未来学习发展的趋势与需要，“立学课堂”要求学生熟练使用各类学具，开展沉浸式实验操作，并且能够熟练地应用信息技术来辅助学习活动；要求教师熟练掌握信息技术，与教学深度融合，并且有效使用大数据资源，实施个性化教学。

（转自《校长传媒》公众号）