项目名称

主题式集体备课活动

项目负责人

叶微微

活动时间

2022年11月日

活动地点

家长接待室

活动主题

大班主《冬天的秘密》

主题审议

主讲（主持）人

叶希隆

参加对象

及参与率

大班段全体教师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、活动签到

二、讨论的主要内容：

（一）主题分析

冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居，穿戴打扮有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。在幼儿的眼中，四季的变化仿佛是自然界在“变戏法”。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，观察人们的衣着...帮助幼儿更深地了解冬季自然现象，感受季节变化与人类、动植物的关系，进一步感知雪、雾、冰花的形成，激发幼儿主动操索自然奥秘的兴趣。

（二） 研读幼儿

1.  通过前期的谈话经验调查发现，大班孩子对冬天有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了。他们想揭开冬天的神秘面纱,探索更多冬天的知识。如:他们会问:“为什么冬天树叶会落下来?”；“动物、植物是怎样过冬的?”；为什么会结冰?”等等。结合孩子们对于冬天所产生的兴趣及探究的欲望，通过不同领域的主题教学活动，帮助幼儿进一步探索冬天的秘密。

2.  关于对年的认识孩子们在中班时就已经开展过相应的活动，但是对于中国传统节日以及民俗。随着孩子语言发展能力日渐增强，互交流意识更强，他们想有更多的了解。于是我们在新年的主题中，将有趣的中国传说故事和风俗融入课程之中，为提供幼儿场所交流与大胆表现的平台，加深对自己祖国节庆文化的认识。

（三） 研资源

1.  幼儿园资源:观察幼儿园园内植物变化。幼儿园迎元旦活动、教室、幼儿园除尘布新

2.  家长资源:搜集人们过冬、以及动植物过冬的信息、家长网上和孩子了解冬天。收集各类新年装饰物品、与孩子一起制作新年贺卡、带孩子去置办年货、家里除旧迎新、晒年货。

3.  社区资源:农田或大棚，给社区老人送祝福、社区的新年活动、街道、周边居民晒年货、贴对联、除尘。

（四）主题脉络图

（五）主题目标

调整前目标：

1.幼儿对冬天的万物变化感兴趣，特别是下雪、动物的冬眠。为什么要冬眠?哪些要冬眠?

2.冬天为什么会这么冷?树叶为什么都掉光了?为什么我们说话的时候嘴巴里会冒烟?为什么还不下雪?什么时候可以下雪?

3.知道今年的属相及人们过新年的主要方式。

4.大年三十的习俗有什么，过年前为什么要除旧迎新?过年这些习俗(收红包、放鞭炮、吃年夜饭)的来源。

经过大班段老师的集体讨论后，将原来初定的目标进行了调整，目标调整如下：

调整后目标：

1.发现冬天里动、植物的变化以及它们过冬的秘密。

2.冬天有哪些取暖方式? 冬天运动时候怎么保护好自己?

3.过年的年货有哪些?我们家乡的年货有什么特色?

4.尝试计划、准备、安排新年晚会的活动，学会分工合作。

5.愿意书写和分享自己给他人的新年愿望，愿意用多元的表达形式创造性地表现对过年的期盼和感受，感受相互祝福的愉悦。

(六)课程内容

1.原课程

2.调整后的课程

（七）环境创设

一、主题墙

1.与家人和同伴共同探讨“动、植物如何过冬”的话题，并把讨论的结果分别记录下来。

2.创设“冬天我喜欢的运动”，收集冬天里幼儿参加体育锻炼活动的照片，鼓励幼儿看看、说说运动的内容和过程。

3.从“认识新年”、“迎接新年”、“多新年”等内容，收集新年活动相关图片。

4.布置新年树，把新年的祝福画在主副卡上，并将其悬挂在新年树上，感受祝福的美好。

二、区域创设

益智区：《猜猜看》、《动物过冬》

美工区：《新年树》、《除夕年夜饭》、《美丽的雪景》

阅读区：《手套》

签到栏

过程确认

  职能部门负责人签字：叶微微

                                   时间：2022年12月  日