项目名称

园本教研暨素养提升

项目负责人

陈丽君

活动时间

2023年8月30日

活动地点

阅读室

活动主题

中班主题审题

主 讲 人

洪道克

参加对象

中班教研组全体教师

申请学时

2学时

活动内容及进程

主题名称：《我做哥哥姐姐了》

一、主题目标

1.知道自己在长大，体验升入中班的自豪感。

2.感知人的诞生、成长过程，感恩妈妈怀孕的辛苦。

3.了解自己的成长变化，能为自己的长大感到高兴。

二、区域环境创设

1.语言区：投放与认识人体有关的读物，如《牙齿的故事》、《嘟嘟科学图画书：我从哪里来》等，供幼儿自由阅读，丰富相关知识经验；投放图画书《99厘米高的彼得》，供幼儿自主阅读。

2.探索区：收集幼儿小时候的用品（奶瓶、肚兜、毛线鞋等）和现在的用品（背包、皮球、跑鞋等），进行分类记录；投放科学绘本《我从哪里来》和人类长大过程图，让幼儿了解人的诞生和成长过程，拓展幼儿对生命的认识；投放镜子，用两面镜子交叉叠放，在叠放的镜子中间放置小人偶玩具，幼儿尝试变换两面镜子的夹角角度，看看小人偶的变化状态，能看到几个小人偶。

3.美工区：提供橡皮泥、泥工板等操作材料，鼓励幼儿用揉搓、按压、接合等塑造橡皮泥的方法表现好朋友脸部的基本外形和主要特征；提供废旧光盘、裁剪好的长条纸、彩纸、挂历纸、水彩笔、胶水或固体胶。让幼儿和同伴合作制作光盘小人。

三、家园配合事项

1.和孩子一起收集孩子参与劳动或是帮助成人做力所能及的事的照片，供班级布置“我是哥哥姐姐”的主题墙。

2.平时多与孩子沟通交流，倾听他们的成长愿望，鼓励尝试独立做一些事情，如独自睡觉、独自超市购物等。

3.鼓励孩子使用简单的小工具，进行拧螺丝、起螺帽、拆卸旧玩具或小电器等，提高孩子的动手操作能力。

活动课前评课（活动建议）

在新的学习和生活环境中，感受自己的变化和成长。对自己的成长和变化感兴趣，尝试通过不同的方法了解自己的成长。了解生活中的规则，学习自我服务、自我控制、自我保护，增强“我在长大”的意识，表达自我成长的需求，感受成长的快乐。

过程确认

情况属实

                         科研处负责人签字：陈丽君