项目名称

园本教研暨素养提升

项目负责人

陈丽君

活动时间

2023年6月13日

活动地点

小班活动室

活动主题

小班微课教研活动

主 讲 人

施海雁

参加对象

全体教师

申请学时

活动内容及进程

艺术活动《下雨啦》

活动目标：

1.尝试用不同的方法表现下雨的场景。

2.体验用绘画表达夏天雨景的情趣。

活动准备：

1.已观察过下小雨和下大雨的情景，有关下雨的音像资料或图片。

2.《美术》材料包“下雨啦”或《美工》A“下雨啦”。

活动过程：

一、小雨和大雨

1.猜谜语。

千条线，万条线，数不清，剪不段，落到水里看不见。

2.出示图片，回忆下雨时的景象，并自由讲述自己在雨天里的感受。

教师：轰隆隆，打雷了，哗啦啦，下雨啦，你们见过小雨点吗？它们是从哪儿掉下来的？又落到哪儿去了？

3.邀请幼儿说说小雨的样子，并尝试在黑板上画小雨的样子。

教师：下小雨时，雨点是一滴一滴、淅淅沥沥地飘下来的。

4.邀请幼儿说说大雨的样子，并尝试在黑板上画大雨的样子。

教师：下大雨时，雨点很大很急，哗啦啦的，就像一根根线一样落下来，狂风暴雨时，雨水被风刮得就像一根根落下来的斜线。

二、下雨啦

1.幼儿使用《美术》材料包“下雨啦”或《美工》A “下雨啦”，自由创作雨景。

教师：下雨啦，请小朋友们想一想、画一画下雨的样子吧！

2.幼儿自由选择工具和颜料，表现不同的雨景。

三、雨的游戏

1.展示幼儿的作品，幼儿表述自己的想法。

教师：你画的是什么雨？雨天里你还画了什么？你最喜欢哪张画里的雨？

2.师幼互动，开展“大雨和小雨”的游戏。

活动课前评 课（活动建议）

教研活动中每位老师都有自己理解的支持性策略：有的说是教师促进；有的说是引发幼儿学习的方式方法；有的说是教师主动提供的；有的说是通过教师的观察；还有的说是有目的地去引发的引导…………

微课还需要我们一直学习、探索、实践。

过程确认

情况属实

                    科研处负责人签字：陈丽君