项目名称

园本教研暨素养提升

项目负责人

陈丽君

活动时间

2023年6月6日

活动地点

大班活动室

活动主题

大班微课教研活动

主 讲 人

        夏盈盈

参加对象

全体教师

申请学时

活动内容及进程

社会活动《小书包》

活动目标:

1.细心观察，对书包的整体造型和局部细节进行写生。

2.喜欢小书包，萌发背着小书包去上学的愿望。

活动准备:

1.造型不同的书包若干，一组一个。

2.《美术》材料包“小书包”或《美工》A“小书包”。

活动过程:

一、说说小书包

1.出示小书包，每组一个。幼儿仔细观察小书包的形状、颜色、花纹、图案等。

2.说说不同的书包。

教师：小朋友的书包跟你的一样吗？有什么特别的地方？

3.说说不同的角度。

教师：请仔细观察你面前的小书包，你都看到了什么？为什么同一个小书包，对面小朋友看到的和你看到的不一样？

二、画画小书包

幼儿使用《美术》材料包“小书包”或《美工》A“小书包”，独立创作。

教师：请仔细观察你面前的小书包，选一个你喜欢的角度把它画下来吧！

三、小书包连连看

1.将写生用的书包和作品布置在一起，供幼儿对比观察、欣赏。

教师：猜猜这个小朋友画的是哪只书包？你可以试着摆摆这个小书包，请作者介绍他的小书包。

2.幼儿互相介绍自己的作品。

活动课前评 课（活动建议）

教研活动中每位老师都有自己理解的支持性策略：有的说是教师促进；有的说是引发幼儿学习的方式方法；有的说是教师主动提供的；有的说是通过教师的观察；还有的说是有目的地去引发的引导…………

微课还需要我们一直学习、探索、实践。

过程确认

情况属实

                    科研处负责人签字：陈丽君