项目名称

园本教研暨素养提升

项目负责人

陈丽君

活动时间

2023年6月6日

活动地点

大班活动室

活动主题

大班微课教研活动

主 讲 人

奚爱莲

参加对象

全体教师

申请学时

活动内容及进程

  音乐活动《漂亮的小厨师》

活动目标：

1.了解厨师的工作特点，懂得尊敬厨师、爱惜食物。

2.学唱歌曲，体验扮演小厨师的乐趣。

活动准备：

1.厨师图片，锅碗瓢盆图片。

2.音乐《漂亮的小厨师》。

活动过程：

一、  厨师本领大

出示厨师图片。

教师:有一家小饭店刚开张，需要许多小厨师，但是小厨师需要学会很多的本领，才能烧出美味的菜肴。你们想当小厨师吗?

二、  学做小厨师

学做小厨师。

教师:当厨师要学会哪些本领呢?

教师弹唱第一段音乐。

教师:小厨师们，我们发现了厨房里哪些厨具啊?我们来听一听它们会发出什么声音。(出示锅碗瓢盆图片。教师歌唱:“雪白的厨师帽,真呀啊真漂亮，锅碗瓢盆儿，锅碗瓢盆儿，响呀响叮当。”)

教师:今天我们要学什么本领呢?原来是学做面条。(教师再次清唱，幼儿学唱。)

教师弹唱第二段音乐。

教师:做好了面条，先给谁尝尝?这个厨师可真孝顺，他给爷爷姥爷、奶奶姥姥、爸爸妈妈、叔叔阿姨都尝了一遍。我们也来学一学。(学唱歌曲“爷爷姥爷尝一尝，奶奶姥姥尝一尝，爸爸妈妈尝一尝，叔叔阿姨尝一尝，身体都健康”。)

幼儿完整听唱一次歌曲。(重点学习十六分音符节奏。)教师:让我们一起学习这位漂亮的小厨师吧。

三、厨师工作忙

男女分角色演唱。

教师:我们再来唱一唱,请所有的小朋友都当厨师,比较一下谁的面条做得好在学会歌曲的基础上，让幼儿分角色表演。

幼儿玩“接唱”游戏。

活动玩法:一组幼儿当厨师做面条，边唱边做做面条的动作，另一组当小顾客坐在桌子边吃饭，要把吃的动作做出来。

四、厨师真辛苦

教师小结：

厨师们很辛苦，每天要站立那么久工作，在厨房里很闷很热，但是还要坚持工作。还有我们的爸爸妈妈在家烧饭烧菜也很辛苦，我们今后要更加珍惜粮食，不浪费，还要帮助爸爸妈妈收拾碗筷。

活动课前评 课（活动建议）

教研活动中每位老师都有自己理解的支持性策略：有的说是教师促进；有的说是引发幼儿学习的方式方法；有的说是教师主动提供的；有的说是通过教师的观察；还有的说是有目的地去引发的引导…………

微课还需要我们一直学习、探索、实践。

过程确认

情况属实

                    科研处负责人签字：陈丽君