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园本教研暨素养提升——《自主游戏》大班半日观摩教研活动

(2023-01-11 16:33:17)
分类: 校本培训活动记录表

学校校本培训活动记录表

(项目负责人填写)

工作单位:    平阳县昆阳镇万全中心幼儿园 

项目名称

园本教研暨素养提升

项目负责人

陈丽君

活动时间

2022127

活动地点

小班

活动主题

自主游戏

大班半日观摩教研活动

洪道克

参加对象

小班段全体教师

申请学时

 

活动内容及进程

大班半日教研活动

 一、晨间接待

    要求:

    1.教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况。

    2.教育幼儿使用礼貌用语,学会主动和老师同伴打招呼。

    二、户外自主体锻/微运动

内容:《迪迪逗逗冒险记》

    (一)户外自主体锻内容:挑战区

    目标:锻炼幼儿的平衡能力,以及幼儿钻、爬、跳的协调性。

    准备:铃铛,像皮筋

    指导要点:

1.指导幼儿按规则进行游戏,学会保护自己。

2.活动结束时指导孩子有秩序的收拾和整理活动材料。

   (二)微运动内容:《拯救小猪》

    目标:

1.锻炼幼儿的平衡能力,以及幼儿滚、扔的协调性。

2.培养幼儿的责任心,在游戏中能保护自己,自觉遵守游戏规则。

    准备:沙包、纸球、灰太狼头像、铃铛,像皮筋、

    指导要点:

1.指导幼儿按规则进行游戏,学会保护自己。

2.活动结束时指导孩子有秩序的收拾和整理活动材料。

    三、生活活动、主题活动

活动内容:盥洗、喝水、入厕。

指导要求:

    1.自主喝水、入厕、洗手,入厕时候提醒孩子注意安全。

    2.指导幼儿合理使用厕纸并关注个别孩子的入厕情况。

    四、主题活动:

五、早操

    操前准备:排成四队有序的下楼梯,准备好早操需要的器械。

    指导要点:指导幼儿精神饱满,随音乐、有节奏地做操。

    六、游戏活动/区域活动

    指导要点:指导幼儿自主选择区域进行活动。

    七、餐前活动/快乐午餐

    关注要点:

    1.幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。

    2.有良好的坐姿和进餐习惯。
    3.会正确使用和收放餐巾、餐具。
    4.提醒幼儿餐后擦嘴、用温开水漱口。

    八、餐后安静活动

    活动内容:

幼儿按自己的意愿在餐后活动中进行自主游戏;老师带领幼儿餐后散步。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

音乐活动:《羞答答》

活动目标:

    1.学唱歌曲,感受歌曲所表达的羞涩之情。

2.理解歌词,学习用不同的动作和神态变现“羞答答”。 

活动准备:

1.每人一面镜子。

2.音乐《羞答答》。

活动过程:

一、体验“羞答答”。

   1.引导幼儿回忆让自己感到“羞答答的情景。”

教师:你什么时候会感到害羞?

2.给每人一面镜子,请幼儿照镜子,说说自己的相貌特征。

3.鼓励幼儿表达自己害羞时的感受。

教师:害羞的时候我们会不由自主地低头、脸红,有心跳加快的感受,有时候还会有点发抖,讲话也变得断断续续,这是一种多么特别的感受啊!你能模仿一下害羞的样子吗?

教师:害羞的样子还能用“羞答答”这个词来表示,有首歌也叫《羞答答》,我们来听一听把。

二、学唱歌曲。

1.教师示范唱歌曲,突出每句开始时的重拍,并在重拍处点头。

2.通过提问帮助幼儿理解和记忆歌词。

3.鼓励幼儿学唱歌曲。

三、创编动作。

1.重点引导幼儿注意“羞答答”的动作、神态以及唱“哎呀呀,哎呀”时声音的强弱。

2.迁移经验,创编第一、第二句的动作。

根据歌词做动作,并能表现好奇的情绪和两人对视时的配合。

四、表演歌曲。

1.请幼儿一边唱歌一边做动作。

幼儿边完整地演唱歌曲,边自由地做动作。

2.请幼儿自由结伴完成表演。

 

 园本教研暨素养提升——《自主游戏》大班半日观摩教研活动


园本教研暨素养提升——《自主游戏》大班半日观摩教研活动

园本教研暨素养提升——《自主游戏》大班半日观摩教研活动

园本教研暨素养提升——《自主游戏》大班半日观摩教研活动

 

 

 

 

 

 

 

 

 

活动课前评 课(活动建议)

连续半个月的阴雨天气,可把小朋友都闷坏了,今天早上终于见到了难得的太阳,八点一到,教师准时带小朋友出来户外活动,可把小朋友们乐坏了,再加上今天早上我们玩大型玩具,小朋友更是难掩心中的兴奋。做完准备运动后,我讲了一些要注意的事项后,小朋友们便开始玩开了。长大了一岁,小朋友在玩的时候也更加懂得讲秩序,没玩十分钟,有些小朋友已经大汗淋漓,时刻提醒小朋友及时脱掉了外套,并提醒他们坐在旁边的轮胎上休息,保育方面一定要多注意。

在今天的区域活动中,小朋友的秩序十分不错,知道进这个区要先挂好进区牌,每个区只能进5个小朋友,另外玩的时候也没有出现小朋友走来走去、东西乱拿的现象,这点进步不小。在收拾方面虽然也有进步,但是小朋友整理时,分类做的还不够好,这些还是要慢慢来培养,相信我们的小朋友也会做得越来越好。

过程确认

情况属实

                    科研处负责人签字:陈丽君

说明:活动一周内,校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。

 

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