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大班半日教研活动
一、晨间接待
要求:
1.教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况。
2.教育幼儿使用礼貌用语,学会主动和老师同伴打招呼。
二、户外自主体锻/微运动
内容:《迪迪逗逗冒险记》
(一)户外自主体锻内容:挑战区
目标:锻炼幼儿的平衡能力,以及幼儿钻、爬、跳的协调性。
准备:铃铛,像皮筋
指导要点:
1.指导幼儿按规则进行游戏,学会保护自己。
2.活动结束时指导孩子有秩序的收拾和整理活动材料。
(二)微运动内容:《拯救小猪》
目标:
1.锻炼幼儿的平衡能力,以及幼儿滚、扔的协调性。
2.培养幼儿的责任心,在游戏中能保护自己,自觉遵守游戏规则。
准备:沙包、纸球、灰太狼头像、铃铛,像皮筋、
指导要点:
1.指导幼儿按规则进行游戏,学会保护自己。
2.活动结束时指导孩子有秩序的收拾和整理活动材料。
三、生活活动、主题活动
活动内容:盥洗、喝水、入厕。
指导要求:
1.自主喝水、入厕、洗手,入厕时候提醒孩子注意安全。
2.指导幼儿合理使用厕纸并关注个别孩子的入厕情况。
四、主题活动:
五、早操
操前准备:排成四队有序的下楼梯,准备好早操需要的器械。
指导要点:指导幼儿精神饱满,随音乐、有节奏地做操。
六、游戏活动/区域活动
指导要点:指导幼儿自主选择区域进行活动。
七、餐前活动/快乐午餐
关注要点:
1.幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。
2.有良好的坐姿和进餐习惯。
3.会正确使用和收放餐巾、餐具。
4.提醒幼儿餐后擦嘴、用温开水漱口。
八、餐后安静活动
活动内容:
幼儿按自己的意愿在餐后活动中进行自主游戏;老师带领幼儿餐后散步。
音乐活动:《羞答答》
活动目标:
1.学唱歌曲,感受歌曲所表达的羞涩之情。
2.理解歌词,学习用不同的动作和神态变现“羞答答”。
活动准备:
1.每人一面镜子。
2.音乐《羞答答》。
活动过程:
一、体验“羞答答”。
1.引导幼儿回忆让自己感到“羞答答的情景。”
教师:你什么时候会感到害羞?
2.给每人一面镜子,请幼儿照镜子,说说自己的相貌特征。
3.鼓励幼儿表达自己害羞时的感受。
教师:害羞的时候我们会不由自主地低头、脸红,有心跳加快的感受,有时候还会有点发抖,讲话也变得断断续续,这是一种多么特别的感受啊!你能模仿一下害羞的样子吗?
教师:害羞的样子还能用“羞答答”这个词来表示,有首歌也叫《羞答答》,我们来听一听把。
二、学唱歌曲。
1.教师示范唱歌曲,突出每句开始时的重拍,并在重拍处点头。
2.通过提问帮助幼儿理解和记忆歌词。
3.鼓励幼儿学唱歌曲。
三、创编动作。
1.重点引导幼儿注意“羞答答”的动作、神态以及唱“哎呀呀,哎呀”时声音的强弱。
2.迁移经验,创编第一、第二句的动作。
根据歌词做动作,并能表现好奇的情绪和两人对视时的配合。
四、表演歌曲。
1.请幼儿一边唱歌一边做动作。
幼儿边完整地演唱歌曲,边自由地做动作。
2.请幼儿自由结伴完成表演。




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