项目名称

园本教研暨素养提升

项目负责人

陈丽君

活动时间

2022年3月24日

活动地点

小三班活动室

活动主题

小班主题审题

主 讲 人

严林环

参加对象

小班教研组全体教师

申请学时

活动内容及进程

主题名称：《感官游乐园》

一、主题目标

1.感受被大地拥抱的感觉，享受大自然的安静时光，聆听各种声音，尝试用听觉感受大自然。

2.探索大自然中的细小事物，发现新事物；使用颜色和材料进行涂鸦，体验涂鸦的乐趣。

3.尝试闭目向声音来源处行走，提高身体的平衡性。

二、区域环境创设

1.语言区：投放绘本《找声音》供幼儿自主阅读；将空白的五指底板图放在活动区，鼓励幼儿自己画一画、讲一讲。

2.探索区：提供各种不同的瓶子和材料，供幼儿继续探索声音；投放自制的乐器罐；布置“色彩变变变”，在不同瓶子里分别灌上三原色水；投放手电筒，供幼儿表演手影形象。

3.美工区：投放各种颜料和作画材料；投放餐巾纸的内芯筒、彩纸、剪刀、胶棒、旧纸筒，供幼儿制作望远镜。

三、家园配合事项

1.和孩子一起做“点五官”的游戏，增进亲子间的感情。

2.能在与孩子的远足、平时散步活动中，引导孩子从不同高度（平地、楼顶）、不同时刻（日落、圆月）观赏事物。

3.告诉孩子一些保护眼睛的方法，在生活中提醒孩子注意保护眼睛。和孩子一起收集保护眼睛的图片，让孩子带到幼儿园与同伴分享。

4.收集一些“能千的小手”的图片或照片，鼓励孩子尝试用自己的小手做力所能及的事。（如：自己穿衣服、自己叠衣服等。)

四、建构主题网络图

活动课前评课（活动建议）

不同的感官，对于同一样事物，会有不一样的感受。用不同的感官去感受，有助于我们全方位地去认识这一事物。“感官游乐园”这一主题，将调动孩子的所有感官，去感知世界、理解世界。或是停下脚步，躺下来，安静地仰望天空；或是登上高处，俯瞰大地；或是借助望远镜、放大镜、显微镜等不同工具去观察…当开启了不同的视角去探索周围时，我们会惊讶地发现：原来世界真奇妙！
    聆听是感受世界的另一种方式。自然界中有各种各样美妙的声音：轰隆隆的雷声，滴滴答答的下雨声，叮叮咚咚的溪水声，叽叽喳喳的鸟鸣声…大自然的天籁之声带给我们无限遐想；寻找生活中的声音：钟表声、瓶和盆的撞击声、电话铃声、水滴声…在细小的声音变化中，我们去分辨声音的差异及其所表达的意义。

过程确认

情况属实

                         科研处负责人签字：陈丽君