项目名称

园本教研暨素养提升

项目负责人

陈丽君

活动时间

2022年4月21日

活动地点

小三班活动室

活动主题

小班主题审题

主 讲 人

严林环

参加对象

小班教研组全体教师

申请学时

活动内容及进程

主题名称：《顽皮一夏》

一、主题目标

1.感知沙子细小、松软、会流动的特性。

2.尝试借助时间、人物、事件等要素较为完整地讲述自己的玩沙过程。

3.体验用绘画表达夏天雨景的情趣。

4.感受音乐的不同强度并尝试用不同的声音、动作表现大雨和小雨。

5.尝试作出合理的判断，知道什么样的避暑方式适合小松鼠。

二、区域环境创设

1.语言区：投放绘本《太阳爱吃冰淇淋》供幼儿自主阅读；投放幼儿平时的玩沙照片，鼓励幼儿之间相互讲一讲自己的玩沙经历。

2.探索区：投放盛水、盛沙的容器供幼儿探索用各种工具将容器装满水或沙的方法；投放软糖、硬糖、彩色纸、餐巾纸、石头，让幼儿观察比较物品经过长时间在水中浸泡后发生的变化。

3.美工区：投放玩水的材料，大小不同的瓶子、碗、水壶等，在户外进行水的痕迹创意画；投放白胚扇面、水粉颜料和墨汁等供幼儿自主创作。

三、家园配合事项

1.带孩子一起到户外走走，感受夏日的骄阳似火，帮助孩子了解冷热变化与季节的关系。
    2.邀请好友家庭，和孩子一起进行水枪游戏，感受夏日玩水的快乐。
    3.与孩子一起玩沙（挖沙洞、做城堡)，享受湿沙造型的乐趣。
    4.夏季经常带孩子去游泳，在运动后提醒孩子及时补水。
    5.外出时，带好遮阳帽、驱蚊液、遮阳伞等；常带凉开水，了解这是夏季最好的解渴饮料。

四、 建构主题网络图

活动课前评课（活动建议）

夏天，是一年四季中最顽皮的精灵。夏天悄悄地来到我们身边，它在哪里？夏天在沙堆里、在雨水里。在“顽皮一夏”的主题里，孩子们走进大自然，尽情挥洒汗水，了解沙土的特性，感知沙土的独特魅力；感受水的特性，与水一起做游戏，享受夏天独有的快乐。

孩子怕热，夏天的炎热又时不时地唤起他们想要寻找“凉快”的愿望，以此为契机，吸引孩子探究冷热的变化，发现冷热变化与季节的关系，从而找到变“凉快”的各种方法。从发现问题到解决问题，原来，夏天如此有趣。孩子们在快乐的夏天里，获得了有益于身心发展的经验，并尝试着适应自然，适应社会。

过程确认

情况属实

                         科研处负责人签字：陈丽君