项目名称

6月份集体备课

项目负责人

白佳佳

活动时间

2023.6.6

活动地点

中二班教室

活动主题

中班科学《夏天的雷雨》

主讲（主持）人

胡小洁

参加对象

及参与率

中班段全体成员（100%）

申请学时

2课时

活动内容

及进程

一、集体签到

二、集体备课：

（一）胡小洁            

中班科学《夏天的雷雨》

活动目标：

1.  了解闪电、声雨、彩虹出现的顺序。

2.  懂得雷雨天安全自我保护常识。

活动准备：

1.了解闪电、雨声、彩虹出现的顺序。

2.雷雨、闪电、彩虹的图片和视频。

活动过程：

一、通过提问引出主题,激发幼儿兴趣。

师：现在是什么季节？ 那么,天天空会下什么样的雨呢？ 

二、播放《夏天的雷雨》视频

1.观看视频《夏天的雷雨》，了解雷雨天气的特征。

2.对幼儿进行提问:

闪电又是什么样？ (一闪一闪的)

打雷声是什么样？(轰隆隆)

下雨声又是什么样的？(哗啦啦)

三、出示图片，了解“谁先出现”

1.提问：谁知道下雷雨前、后大自然又有什么样的变化? (幼儿讨论)

启发幼儿感觉压抑、闷、热。并引导幼儿用一些形容词来描述，如：乌云滚滚、电光闪闪、声隆隆、天昏地暗。

提问：谁知道为什么每次闪电过后就能听到雷声？

(闪电过程中既发光又发声,光传播速度快,所以先见闪电后听到雷鸣。) 那这样以后会出现什么情况呢? ( 要下大雨了)

引导幼儿听:大家安静地听听,你能听到些什么声音?大家看看夏天的雷雨的雨点和春雨有什么不同？雷阵雨哗哗地下来了，像用盆倒水- 样,我们叫它倾盆大雨。

提问：雨停了,大家感觉怎么样?外面的天空怎么样,地上、树上怎么样了？(引导幼儿使用形容词,如：蓝蓝的天空,宁静美丽, 空外新鲜.... )天空会出现什么? (彩虹)

2.引导小结：

在下雷雨前，天上的太阳不见了，大自然中刮着大风,天空变的很阴暗,再下来就是闪电、打雷、下大雨 ,等大雨过后天空会出现-道美丽的彩虹,这是天空的变化,人们在大雷雨到来的时候,都躲在家里不出来。

闪电→打雷→雨→彩虹

3.学习儿歌《夏天的雷雨》

噼哩啦啦闪电到,

轰隆轰隆雷声叫，

哔啦哗啦大雨落，

雨后彩虹姐姐笑。

四、解雷雨天气安全保护方法

1.提问:夏天打雷时你害怕吗?打雷时应该怎么办?

2.教给幼儿避雷的常识:

大家可以把嘴巴张开,以免震坏耳膜。

下雷雨时不到大树底下、电线杆下、旗杆下、广

告牌下。

在家时不能打开窗户和电器，看电视时，应将电

视机关掉、电源拔掉。否则会给我们造成伤害，回家后我们也把这些现象和道理说给爸爸妈妈听。

五、播放歌曲《夏天的雷雨》, 活动结束

1.今天,老师还给我们小朋友带来了一首非常好听的歌曲 《夏天的雷雨》, 就让我们一起来欣赏。

2.做律动,活动结束。

（二）吴冰            

中班科学《夏天的雷雨》

活动目标：

1.尝试用语言表达夏季雷雨前后的情景。

2.体验明显的季节特征。

活动准备：

1.《小朋友的书·夏天真热》

2.活动前了解幼儿关于夏天雷雨的已有经验，收看或收听关于雷雨的天气。

活动过程：

一、引导幼儿观察雷雨前的情形。

　　1.太阳公公到哪去了？

　　2.天空中出现了什么？（乌云）

　　3.看上去怎么样？

　　4.我们看到了什么？听到了什么？（打雷声，闪电）

　　二、引导幼儿观察雷雨时的情形。

　　1.现在你听到了什么声音？（雨点）

　　2.雨从哪儿来？落到了哪里？看看四周的树、花草、房子有什么变化。

　　3.等雨小些时，教师和幼儿一起撑伞到雨中走走，听雨点声，看雨滴落到地上的圈圈、地面的积水、花草变化等。

　　三、引导幼儿观察雷雨后的情形。

　　1.看一看，听一听，现在和下雨时又什么不一样？

　　2.天上出现了什么？（白云）

　　3.到户外走一周，呼吸雷雨后的清新空气，感受雨后的凉爽。

签到栏

（可附页）附下页

过程确认

               职能部门负责人签字：白佳佳

                           时间：2023.6.6