项目名称

集体备课

项目负责人

李金花

活动时间

2023年5月16日

活动地点

美劳室

活动主题

大班健康活动《玩转呼啦圈》

主讲（主持）人

胡夏蒙

参加对象

及参与率

大班备课组    参与率100%

申请学时

2

活动内容

及进程

一、组内教师签到

二、集体备课（一）

大班健康《玩转呼啦圈》

  林乐乐

活动目标：

1.探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。

2.学会一物多玩,发展幼儿的想象力和创造力,培养幼儿合作意识。

3.通过跳圈、转圈、套圈、运圈等活动锻炼幼儿的身体,发展幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。

活动准备：

1.师幼每人一个呼啦圈。

2.小丑音频和各个活动音乐。

3.平整的活动场地。

4.幼儿每人一个小丑鼻子、眼镜和帽子。

5.小丑玩呼啦圈的图片或课件。

活动过程

一、 谈话导入,引起兴趣

1.出示马戏团小丑图片，引起幼儿兴趣。

师：小朋友！马戏团的小丑马上就要参加演出了，小丑想邀请你们一起参加，你们想吗？但是小丑说了，你们要完成它给你们的不同挑战任务才可以参加哦！你们有信心吗？在参加挑战之前我们先来做热身活动。

2.热身活动，跟随音乐做徒手操

二、探索圈的多种玩法。

（一）让每个幼儿按自己的意愿探索,教师观察、鼓励幼儿动脑筋,体验创造性玩呼啦圈的乐趣(跳、转、爬、滚、钻、推等)

1.出示小丑表演图片，幼儿自主探索呼啦圈的玩法。

2.教师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演,组织幼儿集体尝试,如:跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。

3.幼儿找自己喜欢的玩法，交流演示，让幼儿自己演示自己的玩法。

（二） 完成小丑的任务。

1.  第一个任务，播放小丑说话音频，幼儿认真听小丑说的任务。

小丑：小朋友们好！我是杂技员小丑，想要和我一起登台演出，要通过三个挑战任务，第一个挑战任务是：“学习我走路的样子，先把呼啦圈放在腿上，两手叉腰，手不扶圈，要保证呼啦圈不能掉下来。”

（1） 教师示范讲解动作要领。

（2） 幼儿练习动作要领。

（3）教师引导幼儿分成四组进行游戏比赛

2第二个任务，播放小丑说话音频，幼儿认真听小丑说的第二个任务。

小丑：恭喜你们顺利通过第一个挑战，接下来跳呼啦圈，双手拿圈，放在双腿前，双脚跳进呼啦圈，就像跳绳一样。

（1） 教师示范讲解动作要领。

（2） 幼儿练习动作要领.

（3）教师引导幼儿分成四组进行游戏比赛

3.第三个任务，播放小丑说话音频，幼儿认真听小丑说的第三个任务。

小丑：恭喜你们顺利通过第二个挑战，接下来第三个挑战是，两个小朋友面对面，一个呼啦圈套在腰间处，另一个呼啦圈套在腿弯处，两个呼啦圈都不能掉下来哦！

（1）教师示范讲解动作要领。

（2）幼儿练习动作要领.

（3）教师引导幼儿分成四组进行游戏比赛

三、开始演出。

师：现在你们都成为合格的演员了，演出就要开始了。

1.  师幼共同交流讨论表演的节目。

2.  教师引导幼儿跟着音乐表演小丑走路、跳呼啦圈、转呼啦圈和运呼啦圈。

四、 放松活动

1.幼儿跟着老师做放松活动。

三、集体备课（二）

大班健康《玩转呼啦圈》

  张美淑

活动目标：

1.锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。

2.调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。

3.体验参于游戏的乐趣。

活动准备：

呼啦圈(老师和幼儿人手一个)背景音乐：《健康歌》

小椅子(摆半圆形放在活动场地的后边)

活动过程：

一、热身运动播放《健康歌》，带领孩子们进入活动场地。

师：孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧！变成长颈鹿，转转脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿，哈哈。

二、探索呼啦圈游戏。

师：老师们给我们准备的是什么好东西？你们认识吗？ （幼：呼啦圈）

它可以怎么玩？

1.幼儿探索呼啦圈的玩法。

2.说说自己的玩法，并做一做。

3.幼儿分组去练习，教师要加以指导。

4.分组展示自己组探索的玩法。

    教师小结：小朋友们刚才想出了很多呼啦圈的玩法，有的放在地上行进跳，有的套在身上开火车，还有的当作方向等等。

三、放松活动

师：我们的游戏结束了，让我们在和呼啦圈跳个舞吧！

播放《月光下的凤尾竹》，教师领幼儿做放松运动。

    四、结束活动。

签到栏

（可附页）

过程确认

                      职能部门负责人签字：李金花

                                  时间：2023年5月15日