项目名称

集体备课

项目负责人

李金花

活动时间

2023年3月14日

活动地点

美劳室

活动主题

大班艺术活动《在果园里》

主讲（主持）人

胡夏蒙

参加对象

及参与率

大班备课组    参与率100%

申请学时

2

活动内容

及进程

一、组内教师签到

二、集体备课（一）

大班艺术《在果园里》

执教者   詹小莉   

活动目标：

1..能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。

2.能用表情和动作表现出摘果子的愉快心情。

3.通过摘果子，体验劳动的快乐，知道帮助别人是一件快乐的事情。

活动准备：

  《拍手转腕》音乐律动，果农摘果子，果实丰收图片，音乐《摘果子》。

活动过程：

一、导入部分。

1.谈话导入活动。

大家表现的真棒，现在请坐下来，老师想问小朋友一个问题:"果园里的果子成熟了，你知道果园里哪些果子成熟了吗?苹果、桃、梨，农民伯伯肯定忙坏了，我们一起去帮农民伯伯摘果子吧!好，你会摘果子吗?怎么摘?你来试一下，你来。

二、展开部分

(一)观看果农民伯伯摘果子，学习摘果子动作。

1.播放果农摘果子，激发幼儿"摘果子”的兴趣，学习摘果子。

观看后讨论:农民伯伯怎么摘果子?这样摘，你来试一下，转动手腕，小手腕要转一下，为什么要转一下手腕?这样会很容易摘下果子，不会破坏果枝，我们一起试一下，教师巡视，你的小手腕转的真漂亮，伸出手儿转一下，红红的苹果摘下来!伸出手儿，转一下，甜甜的梨儿摘

2.摘不同位置的果子。我们摘了上面的果子，我们还可以摘哪个位置的果子呢?摘下面的，/老师蹲下来我们来摘下面的，还可以摘哪个位置的果子?摘前面的/演示摘前面的，摘后面的/演示摘后面的，演示摘旁边的，我们一起来摘不同位置的果子吧!播放音乐，上面两次，下面两次，前面两次，后面两次，旁边各两次，筐满了四次，真高兴转圈。重复一次。

3.同伴合作摘果子。两人或三人或更多人一起摘果子。现在轻轻把筐放地上，摘果子快乐吗？快乐。劳动真快乐!刚刚我们摘果子时，自己拿着筐，自己摘果子。我们可以和小伙伴一起合作摘果子吗?可以，现在找个小伙伴一起摘果子吧!你们两个怎么合作?谁摘果子，谁拿筐?

现在拿筐的小朋友准备好，摘果子的小朋友也准备好。播放音乐，我们一起来摘果子吧，老师和一组小朋友合作，你拿筐吗?摘了这么多的果子，老师抱不动了，我们一起把它搬到中间庆祝一下吧!互相击掌庆祝!

(二)创编动作，丰富表现。

1.讨论:摘果子时除了这些动作，还有哪些动作?

老师自然蹲下，摘了这么多果子，我都流汗了，现在来擦擦汗/擦一下，甩一下，你也来擦擦汗吧，你怎么擦汗?我这样擦，我们摘果子时也可以加上擦汗的动作，谁想来试一下，好，你来吧!播放一半音乐，一个孩子表演，其他孩子打节拍。太棒了，我们摘果子时还可以加什么动作?好你来试一下，大约3个孩子表演。

2.播放乐曲，鼓励幼儿随乐曲节奏表演创编动作。

三、结束部分:教师谈话，知道帮助别人很快乐，体验劳动后的喜悦。

小朋友们，你们帮助农民伯伯摘果子，农民伯伯高兴吗?高兴，你高兴吗?高兴。帮助别人是一件快乐的事情，我们以后要做一个爱帮助别人的好孩子。今天小朋友们为农民伯伯摘了这么多果子，为了感谢大家，农民伯伯给小朋友们送来了好吃的果子，现在让我们一起回去分享吧!教师带幼儿随音乐离开活动室。

三、集体备课（二）

大班艺术《在果园里》

执教者  倪春春

活动目标：

1.在果里垂点受两段音乐的不同特点,根据音乐情境太胆想象和表现。

2.体验在情境中与同伴合作表演的乐趣。

活动准备：

1.儿童经验基础有初步的乐感

2.音乐CD.笔,水果图片,绿色皱纸条、打击乐器。

活动过程：

一、可爱的果子

1.欢快的音乐中,师幼一起进入果园。你听到了什么?哦,原来是阿姨在播种水果种子，听听她种了几粒种子?

2.倾听A段音乐

叶子是怎样长大的。叶子长大了,长大了,浇水啦…小花变成了什么啦?一个个果子真可爱。

3.再次倾听感受音乐结构教师画图。   

4.幼儿继续倾听,教师继续画图。感受旋律特点，小花变成了四种水果,我们一起来榨果汁吧

,可是有一只小老鼠回来偷我们的果汁哦,我们听听它什么时候出现。

5.合作游戏"浇花

二、可口的果汁

你们听到了吗,那只小老鼠来了几次?

1.播放摘果子音乐,师幼起摘果子跟着音乐表

2.倾听日段音乐。

3.跟着音乐做榨汁表演。

4.完整播放A-B,完整表演在果园里的故事。

签到栏

（可附页）

过程确认

                                   职能部门负责人签字：李金花

                                    时间：2023年3月15日