共享共研共成长——平阳县鳌江育英幼儿园“班本课程故事”分享交流

分类: 学校校本培训活动 |
校本研训活动记录表
(项目负责人填写)
项目名称 |
班本故事分享 |
项目负责人 |
白佳佳 |
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活动时间 |
2022.7.12 |
活动地点 |
会议室 |
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活动主题 |
共享共研共成长 ——平阳县鳌江育英幼儿园“班本课程故事”分享交流 |
主讲(主持)人 |
白佳佳 |
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参加对象 及参与率 |
育英幼儿园全体教师 |
申请学时 |
2学时 |
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活动内容 及进程 |
为了进一步推动幼儿园课程实施质量,提高升教师的课程实施素养,促进教师之间的相互交流。平阳县鳌江育英幼儿园于2022年7月12日开展了“班本课程故事”分享交流活动。 活动在教学园长白佳佳的主持下分两大环节进行,首先各段代表分享了各具特色的班本课程故事,老师们从课程缘起、观察探究、课程推进、课程反思等方面,采用图文并茂的形式,将一个个贴近幼儿生活的“班本课程故事”娓娓道来。《西游记》《豆本豆》《水之源》《欢聚一“糖”》等四个班本课程故事,有的以四大名著为载体,有的以自然现象为线索,有的从孩子们日常交流讨论出发.......以幼儿为本,通过课程活动让幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中获得新经验,生动的诠释了老师们在课程实施中的教育智慧和专业成长。 第二是分小组交流讨论环节,各小组对各段代表的班本课程故事的优点、不足、意见和建议三个方面进行了激烈的交流与讨论,选出了大家认为最优秀的班本课程故事。 分享交流结束后,教学园长白佳佳对本次活动进行了全面的总结。她肯定了每一位老师的用心述说和课程实施行为,同时就出现的一些问题提出了一些意见和建议,也对老师在班本课程实施方面寄予了殷切的期望。最后,园长李金花对活动进行了独到而又精彩的点评,她从应如何理解班本课程故事,如何寻找课程的切入点等方面进行了剖析,希望在今后的交流中,老师们能带来更加生动丰富、更具特点的班本课程故事。 本次交流分享活动为老师们之间学习交流提供了良好的契机,加深了教师对班本课程的理解、反思评价能力。一次活动,一次收获。相信这次活动能进一步激发老师带领幼儿研发班本课程的热情,在“课程”这一跑道上跑出自己的精彩,为幼儿园高质量发展打下坚实的基础。
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签到栏 |
(可附页) |
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过程确认 |
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