项目名称

主题审议

项目负责人

白佳佳

活动时间

2022.6.21

活动地点

音体室

活动主题

在教研中提升、在历练中成长——记平阳县鳌江育英幼儿园主题前审议研讨活动

主讲（主持）人

白佳佳

参加对象

及参与率

育英幼儿园全体教师

申请学时

2学时

活动内容

及进程

为了提升我园教师对主题课程的执行能力，以有效的教研活动带动课程的有效实施。6月21日，我园全体教师开展了下学期主题的课程前审议研讨活动。

聚焦课程质量，培养完整儿童

活动前开始，教学园长将课程审议的流程、内容、形式、主体等作了详细的介绍，并举实例进行详细的介绍和描述，让全体老师在聆听和学习中明确审议方向，达成共识。

小中大年级组分组研讨

接下来，在教研组长的带领下，各年级组对主题内容进行前审议研讨活动。活动中，各个年级组教师积极参与其中，从幼儿的年龄特点、兴趣需要、经验水平出发，结合《指南》，对主题课程进行了初步的脉络梳理，形成了初步的主题网络图并确定了大致的内容。在组内教师互动研讨中，老教师的经验与新教师的创新交织在一起，不仅碰撞出了智慧的“火花”，也给主题课程的前审议带来了不一样的“改变”。

最后，三位年级组长分别对组内的前审议内容进行了介绍，从主题的选择、主题内容的介绍、主题脉络的梳理、到主题活动的构思，都有着自己独特的想法，如小班老师注重孩子的实践和感知，因此主题内容大都来源于生活，在主题内容顺序的安排上也作了巧妙的调整。大班老师打破常规，预留了一部分内容，她们认为在前审议中可以更关注主题课程的大走向，充分为教师和幼儿预留自由发挥和创造的空间，让主体课程的实施真正成为“基于经验——拓展经验——提升经验”的动态过程。

通过此次的交流研讨活动，不仅有效地提升了老师们对课程审议的意识与能力，也提升了课程实施的有效性。让我们立足实践、立足儿童、脚踏实地，相信在我们共同的努力下，远望幼儿园的课程建设会越做越好！

签到栏

（可附页）

过程确认

                           职能部门负责人签字：李金花

                           时间：2022.6.21