项目名称

专题研讨

项目负责人

白佳佳

活动时间

2022.4.27

活动地点

音体室

活动主题

幼儿游戏观察分析指导

主讲（主持）人

李金花

参加对象

及参与率

育英幼儿园全体教师

申请学时

2学时

活动内容

及进程

你问我孩子们什么时候是最开心的，作为一名幼儿教师，我会告诉你孩子们在玩游戏的时候最开心，每当看到孩子们玩游戏时脸上露出可爱的笑脸，我也会被他们的快乐所感染,活泼好动、爱玩游戏是孩子们的天性，孩子们就是在玩游戏的过程中一天天长大的。

4月27日,在李园长的组织下，我们展开了专题研讨《幼儿游戏观察分析指导》，研讨中所涉及到的内容是日常工作中我们所碰及到的，并且对我们的日常工作中起到了很好的指引作用，内容中特别强调了游戏在幼儿教育中的重要性，下面我就谈谈在这次培训学习中老师们获得的收获。

在幼儿园,幼儿主要是以游戏和活动的形式开展教学，让孩子在游戏和活动中学习知识，从而提升某个方面能力，所以说,很多老师不知道怎么去观察幼儿，他们只是在幼儿游戏或活动的过程中去监督他们有没有搞破坏，有没有伤到自己，完全忽略了观察幼儿行为的重要性。
    我们要认识到认真观察儿童的重要性，每个幼儿都是独立的发展的个体，作为一名教师必须先了解每一名的幼儿，才能寻求出较好的教育方法促进幼儿良好的发展，所以说观察是了解幼儿特点及促进及发展的适合幼儿教育的良好开端。而教师把自己观察所记录下来进行分析与反思则是促进幼儿良好的发展及提高本身素质的重要手段。在我的教学生活中，深刻的认识到不同的孩子都有各自的情感、行为和学习方式。在一个班里，只有通过仔细、认真的观察，才能根据幼儿不同的特点给予不同的正确指导。我们在班级生活中都有可能碰到好动调皮的幼儿，他们不愿遵守班级常规，影响他人，因此这就更需要我们通过细心周到的观察，才有可能发现这些孩子背后的深层次的问题。此时作为教师的我们有责任仔细观察他们的兴趣点，并且多与他们交往,教育他们怎样的行为得到大家的认同，怎样的行为受到排斥。同时,对他们的每点进步进行肯定，从中获得成功的喜悦，使他们逐步改善我们观察儿童的方法和技巧，通过学习，我认为从以下两个方面进行开展观察儿童的活动能够带来更好的效果:
    1.带着问题进行观察，减少观察的盲目性。问题和目标是我们观察的出发点。观察肯定要思考，要带着问题，想达到什么目标才能去观察。不同的观察形式，教师思考问题的角度不同。

2.运用多种观察手段，解决集体观察与个别观察的矛盾性。首先需要选取合适的观察位置。观察中教师要尽可能地选择孩子的对面或侧位，保证面向幼儿集体的位置。这样，在个别观察的过程中,通过扫视来完成集体观察，获得信息。其次以点带面，解决集体观察与个别观察的矛盾性。观察前根据目标选择几个幼儿为观察重点，以点带面进行观察,教师在观察点之间的转移过程中,注意一下周边孩子的活动情况，从而获得信息。
    总之，观察是幼儿活动中老师的重点工作,在今后的工作中，我们一定要正确的介入和指导幼儿的游戏活动，让他们真正的在游戏中获得进步。了解幼儿，关注发展，满足不同儿童发展需要。

签到栏

（可附页）

过程确认

                           职能部门负责人签字：李金花

                           时间：2022.4.27