主题名称

《幼儿园完整儿童活动课程》 小班  下册

《顽皮一夏》

周次

16—20周

主题分析

夏天，是一年四季中最顽皮的精灵。夏天悄悄地来到我们身边，它在哪里？夏天在沙堆里、在雨水里。在“顽皮一夏”的主题里，孩子们走进大自然，尽情挥洒汗水，了解沙土的特性，感知沙土的独特魅力；感受水的特性，与水一起做游戏，享受夏天独有的快乐。

孩子怕热，夏天的炎热又时不时地唤起他们想要寻找“凉快”的愿望，以此为契机，吸引孩子探究冷热的变化，发现冷热变化与季节的关系，从而找到边“凉快”的各种方法。从发现问题到解决问题，原来，夏天如此有趣。孩子们在快乐的夏天里，获得了有益于身心发展的经验，并尝试着适应自然，适应社会。

总目标

目标1：感知沙子细小、松软、会流动等特性。

目标2：初步感受水墨画中不同明暗关系搭配带来的美感，乐于绘画。

目标3：探索简单的降温方法。

主题内容

原主题教学活动

调整后集体教学活动

区域活动

实践活动

（第16周）

玩沙玩水（一）

《好玩的沙（一）》、《好玩的沙（二）》、《玩沙包》、《下雨啦》、《大雨和小雨》

语言《好玩的沙（二）》

科学《好玩的沙（一）》

艺术《下雨啦》

健康《玩沙包》

社会《大雨和小雨》

语言区：

《好玩的沙》，投放幼儿平时的玩沙照片，鼓励幼儿之间相互讲一讲自己的玩沙经历，推选演讲小明星。

（第17周）

玩沙玩水（二）

《小雨滴真淘气》、《巧运水》、《荷花荷花几月开》、《鱼儿鱼儿水中游》

语言《小雨滴真淘气》

科学《荷花荷花几月开》

艺术《彩色的雨滴》

健康《巧运水》

社会《鱼儿鱼儿水中游》

语言区：

《荷花荷花几月开》，投放更多的花卉图片或科普图书，帮助幼儿了解更多花卉知识，将骰子更换成指针继续玩“转盘”游戏。

（第18周）

有用的水

语言《口渴多喝白开水》

科学《果蔬汁好滋味》

艺术《噜啦啦》

健康《雨水接力赛》

社会《爱护水娃娃》

美工区：

《蘑菇》 

（第19周）

快快凉下来（一）

《小松鼠找“凉快”》、《莲蓬头》、《扇子画》、《太阳爱吃冰激淋》、《美味冰沙》

语言《小松鼠找“凉快”》

科学《超级冰箱》

艺术《扇子画》

健康《莲蓬头》

社会《太阳爱吃冰激淋》

美工区：

投放白坯扇面、水粉颜料和墨汁等供幼儿自主创作。

（第20周）

快快凉下来（二）

《快快凉下来》、《风车转转》、《清凉草帽》

语言《甜甜的西瓜》

科学《快快凉下来》

艺术《清凉草帽》

健康《风车转转》

社会《扇子摇摇》

美工区：

《小草莓折扇》                                           

调整

情况

说明

    在主题《顽皮一夏》脉络下，根据五大领域内容，内容刚刚好。但是关于夏天的故事还有很多很多，经与老师们商议，增加了一些课程，希望给幼儿带来更多的知识。

增添内容：

  增添子主题《有用的水》，语言活动《口渴多喝白开水》、科学活动《果蔬汁好滋味》、艺术活动《噜啦啦》、健康活动《雨水接力赛》、社会活动《爱护水娃娃》。

主题

环境

创设

1.主题墙：“我的探究”——尝试用各种材料运水，并按照是否能运水进行分类，分别把探究结果呈现在墙面上。“扇子博物馆”——收集各种扇子的照片或图片，黏贴在主题墙上，引导幼儿自主观察扇子并尝试分类，也可将幼儿自制的扇子黏贴在“博物馆”中。

2.主题活动留痕：以幼儿留影、作品、语言等呈现活动前期、活动中期、活动后期的状态和收获。

3.作品展示互动区：“扇子画”——活动后，可以组织幼儿进行走秀活动，展示自己的作品，并将幼儿的扇子作品投放在展示区，供家长和幼儿观赏。

家长

工作

指导

1.带孩子一起到户外走走，感受夏日的骄阳似火，帮助孩子了解冷热变化与季节的关系。

2.邀请好友家庭，和孩子一起进行水枪游戏，感受夏日玩水的快乐。

3.与孩子一起玩沙，享受湿沙造型的乐趣。

4.和孩子一起调试家里空调的湿度，知道室内外温差不能过大。