周日晚上跟小朋友视频，提醒他早睡，我说：明天就是星期一，又能见到老师和小朋友了，你开心不？

“不开心！”他回答的很干脆。

“为什么呢？”我问他。

“老师总是嫌我说话！”

“那你就别说话呗！”

“可是我管不住我的嘴巴，我老是想说话！”

我笑出声来：没关系，妈妈喜欢爱说话的孩子！你是我的开心果呢！

小朋友在小班的时候，刘老师对他很宽容。但到了中班，两个老师都嫌他话多，几乎每个月的反馈表上都写着“爱说话、规则意识不强”。平时在幼儿园也因为这个受过批评，罚过站。我曾有过去跟老师沟通一下的想法，但最终还是没有去。我的顾虑大家都晓得哈，另外，我也想让小朋友知道，不是所有的人都会像妈妈、像刘老师一样喜欢他、包容他，要让他慢慢去适应，在各种环境里都能生存，与喜欢、不喜欢自己的人都能相处。不然，妈妈能庇护的范围很小很小，以后去到了更大的世界该如何去面对呢？我希望他能够通过外在的反馈来正视自己，优秀的就坚持并发扬，缺陷和不足就接纳和修正，长此以往才能增强生命的韧性。

闺蜜的孩子比蛋蛋大四岁，学习相声已经三年多了。蛋蛋三岁多的时候，她发来一段孩子说相声的视频，我给蛋蛋看了，他喜欢的不得了，反复的看，半个月后竟然一字不差的背下来了，还说的有模有样。闺蜜说：我看咱这俩娃以后都要吃嘴上的饭，你以后在这方面多培养一下他。

因为这个，我给他报了朗诵课，一年来坚持的很好，参加了考级，也参加过几次小型的表演，很锻炼人！

一日，陪他去上课，教室外面家长们在闲聊。

一家长烦恼的：我娃话太多了，老师总是叫我去谈话！

她家孩子刚上一年级，我说：咱们不就是因为孩子话多才来学的朗诵吗？既然爱说话就让他说些管用的话。

她回我：等你孩子上了小学你就知道了，咱这话多的孩子就是老师打击的重点！

旁边一妈妈也表示同意：好好珍惜你娃话多的时光吧，上了小学，被老师批评多了，你娃就变了！

哦哦，我有些不寒而栗。

后来，与一当小学老师的朋友聊天，她自己也承认：这没办法，我们也有我们的难处，你想想看，幼儿园30个孩子三四个老师带，还只管玩不教东西。我们一个人管60个孩子，一堂课就40分钟，要维持秩序又要教东西，还要确保他听懂了掌握了。一年级的孩子，根本没有纪律意识，尤其是私立幼儿园出来的孩子，整天围圈圈坐地上，连板凳都坐不住，经常上着课就跑了。遇上个大嗓门爱说话的，一个人说话就影响一大片，我平时上课还用麦，就这一堂课下来嗓子都哑了！

哦哦，也的确是哦！

蛋蛋就属于她说的这种大嗓门爱说话的。这孩子天生调门高，一屋子人说话，只要他一张嘴几乎就听不到别人的声音了，他那个声音直戳人的耳膜，说实话有时我也觉得他吵得慌。但一想到小时候，我跟姐姐放了学围着妈妈叽叽喳喳抢着讲学校的笑话时，妈妈不耐烦的一句：声音小点，把我吵的！瞬间我俩就没有了讲述的冲动。所以不管蛋蛋跟我说什么，只要不是大喊大叫，我都耐心的听他讲完。

如今，家里两个孩子是鲜明的对比，蛋蛋是眼睛一睁手脚不停嘴巴不停，“妈妈、妈妈”一天能叫几十回。哥哥是除了吃饭出来其余时间都在自己房间钻着，说话也是挤牙膏，惜字如金，大多时候连面都见不上。

所以，我不嫌我的孩子话多，只要他有一张愿意表达的嘴巴，我就有一对愿意倾听的耳朵。像他这种对家长无条件信任的时光还有几年呢？我要好好珍惜！