我对蛋蛋的教育理念是：遵从成长规律，一切顺其自然。所以在他开始关注外界事物，充满好奇心和求知欲的时候，我将他送进幼儿园让专业的老师和环境去教导启蒙，唱歌、画画、手工一切配合老师，心智到了才艺自然就掌握了，没有刻意的去教他东西。

奶奶说：哥哥这么大的时候已经会背《三字经》和几十首唐诗啦！我不以为然，会的时候自然就会了，不着急！对奶奶、爸爸偶尔教他一些《咏鹅》、《春晓》、《悯农》等简单的五言古诗，我也不反对。看他饶有兴致的跟读个五六遍就能背下来，偶尔一个人玩玩具的时候自言自语的唱歌、背古诗，我在旁边看着也觉得挺好玩。只是他故意捣蛋，将“悯农”读成“农悯”，也不刻意纠正就随他去！

一天，从幼儿园回来告诉我：今天睿睿过生日，我们一起唱生日歌吃蛋糕了！问他：怎么唱的呀？人家立刻拍着小手唱起来：祝你生日快乐、祝你生日快乐！唱完了两只小手十指交叉相握在胸前低头闭上眼睛，我以为他是学小朋友许心愿，谁知人家竟然连唱带说的说了好长好长的一段话：餐前感恩请准备，餐前感恩现在开始，大地妈妈、大地妈妈哺育种子与生命，太阳爸爸、太阳爸爸让那稻穗变金黄，《农悯》，锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，感谢所有关心我们的人，谢谢大家，请慢用！

在说“农悯”的时候自己不由自主的笑了，他应该是知道自己说错了，说到最后一句的时候睁开眼睛摊开两只小手做出“请”的手势微笑的看着我，我惊呆了！

虽说九月份送去幼儿园是通过观察他心智体能综合情况后做的决定，从入园过渡到现在两个多月过去总体都在预期之内还算平顺，我对他没有过多的期望，毕竟还不到三岁，能适应园内有规律的生活听从老师的指令与小朋友和睦相处就好，没想到他竟然带给我这么大的惊喜！当晚我在喜马拉雅开设了“蛋蛋的声音”专辑，来记录他成长过程中的各种声音，现在己经有四条记录了，除了《餐前感恩》还有《茉莉花》、《宝贝宝贝》和《三字经》。话说《三字经》是奶奶给起的头，教了“人之初、性本善、性相近、习相远”，过了几天嘴里咕哝咕哝背完了，问我：然后呢？

———嗯……然后……

我是不会背《三字经》的，我真不知道接下来是什么。于是就问度娘，教会了他“苟不教、性乃迁、教之道、贵以专”。没想到过了几天从头连着背完又问我：然后呢？

———哦、哦……我再看看……

就这样，小家伙已经能连续背到“教不严、师之惰”。好在现在手机APP很方便，搜出《三字经》的儿歌或全文诵读让他自己去听磨磨耳朵，再往后虽不能整句背，但只要提前面的字他会立刻接出下句，让我再次对小朋友的记忆力刮目相看！我们俩都是零起步，明显他比我背的快记得牢！只是他并不知其义，这可是我的长项，于是百度出《三字经》的全文释义，不看不知道、一看吓一跳！这三字一句朗朗上口的小诗，其内容竟涵盖了历史、天文、地理、道德以及许多民间传说和典故，可谓“熟读《三字经》，可知千古事”。尤其是三皇五帝朝代更迭的章节对于我这个理科生来讲仿佛就是一束光，瞬间照亮了时光的轴，我脑袋里的糨糊立刻清晰了起来，我叫来哥哥一起读，他今年已经开始学历史了，跟学过的知识一结合立即意气风发开始给我讲三国，呵呵！这里面的传说典故若是在写作文时能够活学活用也是一笔不小的财富呢！

话说“活到老、学到老”，只要想学什么时候开始都不晚！呵呵！就从现在开始跟孩子们一起学习《三字经》吧！

小朋友最近的动手能力很强，在老师的指导下画画、做手工、种蒜苗，忙的不亦乐乎！感恩节的时候，放学回家给我们每人一个拥抱，真诚的对每一个人说“我爱你”！

———谢谢亲爱的宝贝，我们每一个人也都爱你！