项目名称

中班段集体备课

项目负责人

      林莉

活动时间

2022年9月29日

活动地点

教师备课室

活动主题

《多彩的秋天》集体备课

主 讲 人

杨肖童

参加对象

林莉   陈小平

杨肖童 徐青青

申请学时

参与教师每人1学时

活动内容

及进程

一、单元教材分析：主题《我做哥哥姐姐了》

秋天,是一个充满故事的季节。漫天飞舞的落叶,铺成了金黄的小路,沙啦沙啦,小动物们从上面走过,像是秋天在唱歌。我们和小动物一起聆听大自然的天籁,用落叶编织起了秋天里的故事;和大诗人李白一起欣赏秋日里的明月,体验思念家乡的情感;走进丰收的菜园、果园,运用多种感官感知秋季常见的瓜果蔬菜的色彩、形状、味道以及内部构造、生长过程等,品尝劳动和收获的喜悦;和蚯蚓一起旅行,发现秋日里自然环境的变化,寻找一个个色彩斑斓的世界,拥抱色彩,和颜色宝宝做朋友…这一切,编织成了秋日里的一首梦幻曲,都是那么美好！

二、家园合作中需要家长配合的问题：

1.带孩子到大自然中去走走看看,感知树木的颜色和形态在秋天里发生的变化,看看落叶、踏路落叶,观赏各种花展。用优美的语句向孩子介绍秋天,并鼓励孩子用好听的语句描述自己的所见所闻。

2.与孩子共同收集有关秋天植物的图片和文字资料。

3.利用傍晚、周末等空闲时间带领孩子走进田野,和孩子一起辨认、比较各种农作物等,感知秋天丰收的景象。

4.带孩子去莱场、超市寻找相关农作物的再加工食品,如豆腐、豆浆、板栗糕、萝ト条、萝ト干等,可带一些到幼儿园和同伴互相观察并交流分享。

5.对孩子进行“爱惜粮食”教育,引导孩子在餐桌上实行“光盘”行动。希望我们的孩子能够在这个丰收的秋天有所收获,在这金色的秋天里有美的享受。

三、讨论主题中各领域的教学设计

1.教学理念 2.教学目标  3.教学重难点4.教学流程预设   5.设计意图

活动反思

与建议

集体备课是发挥集体的智慧和作用，提高教学效率和效果，资源共享合作互动的有效途径。本次集体备课每位老师都在活动前做到认真备课，讲课时积极讨论、研究，发表自己对活动课的理解和想法。

过程确认

情况属实！

                                   科研处负责人签字：陈一蕾