科学《声音在哪里》

活动目标：

1.尝试闭目向声音来源处行走，提高身体的平衡性。

2.喜欢和同伴一起进行听音行走的游戏。

活动准备：

1.可套在头上的纸袋若干（或者眼罩等用于蒙眼的物品）。

2.铃铛若干（橡皮筋上串1—2个小铃铛），几根长绳。

3.无障碍的空地。

活动过程

一、各种各样的声音

教师带领幼儿绕场走跑若干圈进行热身。幼儿边走边找，说说自己听到了哪些声音。教师：生活中有各种各样的声音，我们去找找，你最喜欢什么声音。

二、跟着声音去旅行

闭目听音转向。

幼儿四散站在场地中，闭上眼睛。教师快速改变自己的站立位置同时摇响铃铛，幼儿身体转向铃铛响起的方向，然后睁眼验证自己身体转得对不对。如此反复几次，铃声由重到轻。

教师：闭上眼睛，听听哪里传来了铃声，你就把身体转向发出铃声的方向。

幼儿蒙上眼听音走。教师面向幼儿，边倒退走边摇响铃铛，幼儿闭眼跟随铃铛声音行走。

教师：要是我们的眼睛被蒙起来了，能找到铃铛的声音吗？叮铃铃，叮铃铃，跟着铃铛去旅行。

提示：让幼儿循音闭目行走时，教师要注意控制路线、距离及速度，避免幼儿相互碰撞。

三、瞎猫捉老鼠

三根长绳围成一个大圈。

玩法：一名幼儿用纸袋（或眼罩）蒙住眼睛扮“瞎猫”，其他幼儿把铃铛套在脚上扮老鼠，在圈内走。猫听铃的声音抓老鼠，抓到后交换角色。

幼儿游戏数遍，游戏熟悉后可逐步增加“瞎猫”的数量。

提示：可根据幼儿的能力调整游戏难度，如扮鼠的幼儿在圈内自由行走可改为在围成圈的长绳上走。

听铃声集合，师幼相互按摩放松