项目名称

      中班段集体备课

项目负责人

王玲玲

活动时间

2016年4月6日

活动地点

会议室

活动主题

《我快乐 我勇敢》集体备课

主 讲 人

陈喜乐、周素怡、施玉枝

参加对象

小童洲幼儿园中班段教师

申请学时

参与教师每人1学时

活动内容

及进程

一、单元教材分析：主题《我快乐 我勇敢》

到了中班下学期，幼儿的身心发展进入另一个小小的转折期。他们的情绪变得更敏感了，但情绪理解与调节能力的不足，使他们经常会体验到在保持情感和行为的平衡方面的困难。根据这些身心特点，我们从情绪的理解与调节及勇气与意志的训练两条线索来设计了“快乐魔法”和“我是勇敢小宝贝”两个进程。

“快乐魔法”通过一系列与情绪理解与调节有关的故事、游戏、手工制作、歌曲、舞蹈等活动，引导幼儿知道生气与快乐是人人都会有的情绪，并学习恰当地表达自己的情绪；同时在活动与游戏中增进幼儿之间的互动、分享与相互交流的能力，增进他们对友情与亲情的理解。

“我是勇敢小宝贝”通过与害怕和勇敢相关的故事、游戏、艺术及实践活动，让幼儿知道勇敢就是能面对自己遇到的各种困难和害怕；学会表达和分辨自己的害怕掌握克服害怕的常用方法；来增强克服和面对困难或害怕的勇气。

二、家园合作中需要家长配合的问题：

1.请家长与幼儿讲讲有关于快乐、勇敢的故事，让孩子了解中国的新年习俗。

2.建议家长和孩子一起去户外多锻炼，让幼儿多尝试新运动。

三、讨论主题中各领域的教学设计

1.教学理念   2.教学目标   3.教学重难点

4.教学流程预设   5.设计意图

活动反思

与建议

    集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是教师专业发展的过程。这既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展。

过程确认

情况属实！

                                    科研处负责人签字：金华健