周 次

日  期

内             容

备注

1

1.30-2.5

1. 普教工作例会

2. 集体备课（分工并完成初备）

教研组内容

2

2.6-2.12

1.省师训平台教师第一轮选课（2月8日—2月15日）

2.中小学正式上课（2.6）

3.学校教科研工作会议

4.备课组学期项目化行动方案拟定

5.教共体县级先进个人推选上报

6.集体备课（二次备课）

项目化导师培训之阅读行动

3

2.13-2.19

1.市教育教学研究课题申报

2.教师第一轮选课审核（2月13日—2月17日）

3.学校“学科固定教研日”活动开始

4.学校上传校本培训计划

5.县城乡教共体暨集团化办学推进会

6.学区教学例会及教学调研工作

7.中考（含五年制学前教育)报名确认（时间待定）

开展学科项目化学习主题讨论

4

2.20-2.26

1. 第一轮选课报名复核（2.20-24）；教师第二轮补报（2月25日—3月1日）

2.校新教师课堂教学展示周

3.鳌江四中教共体同步课堂、线上线下主题教研活动教师

4.教师教科研论文上交学校

项目化导师课堂行为问题梳理

5

2.27-3.5

1.启动上半年教师培训

项目化理论学习与讨论

开展线上教研活动

6

3.6-3.12

1.鳌江四中教共体同步课堂、线上线下主题教研活动

 项目化论文写作

7

3.13-3.19

1.县教师教科研论文评比

2.鳌江四中集团校同步课堂、线上线下主题教研活动

项目化活动开展团队组织分工与演练

8

3.20-3.26

1.2023年县教坛新苗评选

2. 中考英语听力口语模拟考试

3.鳌江四中教共体同步课堂、线上线下主题教研活动

同步课堂研讨

9

3.27-4.2

1.启动市县“三坛”评比

2.学区教学调研工作

教学常规检查与反馈

10

4.3-4.9

清明节放假一天(4月5日)

1.体育中考

2.期中教学常规检查

4.学校“园丁·书趣”--专业阅读研训

11

4.10-4.16

1.自学考试（4月15日-16日）

2.各年段各学科“园丁·收获”期中质量分析评价

3.集体备课（二次备课）

项目化理论学习

12

4.17-4.23

1.中考英语听力品语考试

2.鳌江四中教共体同步课堂、线上线下主题教研活动

3.校新教师课堂教学展示周

数据分析

13

4.24-4.30

1.县九年级中考适应性测试（4.25-4.26）

2.学校“园丁·书趣”--专业阅读研训

3.学区教学骨干素养提升培训

项目化活动小 结

14

5.1-5.7

1.劳动节放假调休(4月29日—5月3日)，4月23日(星期日)、5月6日(星期六)上班

2.学区课改样本校工作调研

同步课堂

15

5.8-5.14

1.五年制学前教育大专班术科考试（时间待定）

项目化理论学习

16

5.15-5.21

1.市中小学教师实验技能大赛、市中小学自制教具评比

 课堂行为自查

17

5.22-5.28

1.学期教学常规大检查

期末检查

18

5.29-6.4

1.学区教学及学习常规考核工作

2.县2022年度各类课题结题评审

项目化学习总结大会

19

6.5-6.11

1.县社区教育优秀论文评选

2.校教科室资料总结存档

3.教师学分申请

总结汇报项目化活动中存在的问题反馈、诊改方案

20

6.12-6.18

1.学区期末复习工作调研

2.全市中考(6月17日—18日)

21

6.19-6.25

1.端午节调休(6月22日—24日)，6月25日(星期日)上班

2.期末测试工作巡查

22

6.26-7.2

期末考试

23

7.3-7.9

1.学期结束工作，7月3日暑假开始

2.自学考试报名（时间待定）

栏目

审核要点

权重

得分

分值参考

项目主题

1.选择符合学校、教师和学生发展需要；

2.表达要清晰、精炼、通顺、完整。

10

A等：10

B等：8

C等：6

研修目标

1.研修目标清晰，可测度高；

2.符合学校、教师现有水平和发展需要。

15

A等：15

B等：13

C等：10

设计思路

1.目标、内容、形式之间的逻辑科学合理；

2.能用图表等清晰表达项目设计思路。

20

A等：20

B等：15

C等：10

研修课程

1.聚焦研修项目主题，切合研修目标；

2.以模块方式设置课程结构，模块之间、课程之间逻辑科学合理；

3.可操作性强、总量适当。

30

A等：30

B等：25

C等：20

项目考核

1.培训过程管理规范；

2.研修作业设计和管理科学；

3.考核对象要体现全员性。

25

A等：25

B等：20

C等：15

                              合计

100