戴丕昌教授印象记 

            俞黎华  文

丕昌兄多时前，曾经嘱我写一篇关于他的文字。 我对他非常了解，对于老朋友的委托与信任，我欣欣然，届时写一篇这样的文字，还是能够胜任的。

但，时光白驹，每次动笔，总想再酝酿一下，愈是重视，愈不能轻易下笔。且，杂事与笔债不绝，终，未能成文，实在有愧雅命。

凡事总有由头，就从我们彼此相识说起。最早是听其胞弟装裱师戴丕广，向我提及丕昌兄大名。我与丕昌第一次相见，大概是上个世纪，90年代中期的一次场合上，朋友给我们彼此做了介绍。 随后我和丕昌的熟稔，是先后参与山东省高校书画研究会、山东高等学校书法家协会、和山东省教育书法家协会的社团工作，相处和合作的时间逐渐增多，对丕昌的印象也逐步丰满起来。

丕昌兄堪称是一位德艺双馨的书画家。我这样说，并非随意溢美之词，而是有亲身体会的。

首先说说丕昌兄的“德”。丕昌给我留下好多美好的印象。他待人热情厚道，乐于助人，他周围的人，肯定会有同感。他尊敬师长，每当对我谈及，他在曲师求学时，杨硕、杨象宪等老师对他的教育，总是充满真挚的感激之情。他对学会的工作，总是任劳任怨，积极主动做好分管的事情。我和他一起工作，配合的甚为愉快。他对本职工作，也是不避劳苦，主动开拓进取。在学校党政领导下，建立并发展了艺术学院，他长期担任领导工作。作为不完全脱离教学的丕昌，承担的工作量肯定不少，但从没听说，他有任何怨言。他谦虚好学，时常和我切磋一些专业知识，有些时学生提的问题，我劝他不必太在意，但他都力求给予学生满意答复。他具有一种可贵的感恩之心，凡对他有所帮助，甚至微不足道的事，他总是涌泉相报，对此我深有体会 。

再说说丕昌兄的“艺”。人们常说“书画不分家”。但是自古以来，书画兼擅的书画家总是少数，像苏东坡、米南宫，赵松雪、董香光等高手，历史上就区区可数。此道可谓难矣！丕昌却做到了书画兼擅。他擅长小写意的梅兰竹菊，笔墨清新，典雅不俗。他还擅长山水，既有青山绿水写实性的描绘，也有寄情山水之娱自我精神的表达，由于有书法的坚实功底，他所创作的绘画作品笔墨生动，韵味清雅，耐人寻味。

丕昌兄的字，我见的较多的是行书，及其行楷书、和行草书。他是恪守传统书法的精华，用笔著墨，分行布白，不激不厉，静穆清新，具有中和之美。丕昌的字和他的人一样，自然潇洒，不取宠、不跟风、具有难得的书卷之气。彰显了书家自信、雅正的内心世界。我是喜欢这种“书如其人，人即其书”平实含蓄一路书风的。

最使我感慨加感动的，是丕昌兄在荣退之际，在著名画家程大利先生墙下，进修了数年，当起居大不易的“京漂”。这在一般人心目中，对于功成名就的书画家，此举似无必要。初闻我也对此不解。据说他是自费充电，是为了弥补多年来，因为担任院长职务，而在书画方面耽误的时间。是为了加快自己的艺术提升，才有了这般他的艺术生涯，一次变法的惊人之举。现在看来，丕昌不虚此行。无论从他的自身感受，还是他的绘画作品来看，的确是通过这段集中时间的进修，开阔了眼界，艺术有了显著的升华。而且他的书学理念也颇多进取。近年他所创办的“文昌书院”，将其大半生研讨探索宝贵的书画艺术经验，不辞辛劳的传授给后来者。实现了艺术，来源于生活和民众。又还原于此的大道。他针对成年人的学书特点，从篆隶碑学入手的教学理念和方法，我也十分赞同。认为这样可以避开，童子功和应有基本功缺失的短板，以此为切入点，可以提高学书者兴趣，增加对文字源流的必要认知，减轻初学者技法的难度，降低书法的门槛。课堂学习与小型创作的结合，对书法名作的赏析，对学生典型作品的点评，以及老师的示范辅导等。课堂之外，对书法名迹实地考察、参观、讲学等。既适合成年人初学的特点，又丰富了教学内容，是行之有效的教学方法。当然这样也对施教者，提出了更高的要求。

我曾经受邀参观过“文昌书院”的师生展览等项活动，看到了师生良好的教学成果。丕昌兄是集书画教学、创作，及其组织能力于一体， 在这些方面是丕昌所长。他的中国美术家协会和中国书法家协会，双重会员的身份，足可以证明他的实力。他还拥有时下不少耀眼的职务桂冠，但我最钦佩的是，他的山东省优秀教师称号这个光环，和熟悉他的人，对他认可赞誉的口碑。现在他的事业，正在风生水起的发展，相信丕昌兄的书画艺术越来越好。

我充满希望并热盼着。