方德佺

《咕咚》是统编本一年级下册第20课，阅读发现文中多次出现了“大家”和“大伙”。“大家”是指一定范围内所有的人（本课中是指课文里出现的动物，“大伙”作为人称代词，与“大家”的意思相同。既然如此，在同一篇课文中，为什么一会儿用“大家”，一会儿用“大伙”呢？

我们先来看看这两个词在课文中出现的情况：在相关的6个句子中，“大家”使用了2次，“大伙”出现了4次。

1．他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”

2．兔子领着大家来到湖边。

3．大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

4．大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”

5．野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。

6．大伙你看看我，我看看你，都笑了。

其实，“大家”一词在前面学习的教材中已经出现过了，最早出现在一年级上册《口语交际·用多大的声音》里面，有“我给大家讲一个故事……”的图文提示语，在其后的《语文园地七》的《猴子捞月亮》中也出现了“大家跟着叫起来……”一年级下册课文里出现“大家”的情况越来越多，如《动物王国开大会》等。而“大伙”一词是第一次出现在课文中，尽管“伙”字在前面的《一个接一个》中出现过了，却是在“小伙伴”中出现的，与“大伙”的距离有些远。因此，当作为近义词的“大伙”与“大家”第一次出现在同一篇课文中时，就有适当引导学习的必要了。

在第1、2中，出现的是“大家”一词。细细比较，两个“大家”所指称的人是不一样的。第1句中的“大家”是在小猴子喊话出现中，显然小猴子所喊的是山林中所有的动物伙伴，不涉及具体是谁。第2句中的“大家”是指跟在兔子后面的其他动物，包括大象和野牛，但不包括兔子自己。

在第3、4、5、6句中用的是“大伙”一词，联系具体语境，“大伙”所指的人也不完全一样。第3句中的“大伙”针对上文中出现的已经跑起来的动物，主要是兔子、小猴、狐狸、山羊、小鹿等，但不包括大象和野牛，因为后文才说“大象看见了，也跟着跑起来”。大象看见的应是其他动物的边跑边喊，而野牛不但没有跑而且还拦住了大家。第4句中的“大伙”是大象回答野牛的话时说出来的，与第3句中的“大伙”所指是一样的。第5句的“大伙”出现在野牛拦住大象之后，因此与第3句中的“大伙”所指是一样的。第6句中的“大伙”是指当时在湖边的所有动物，包括大象和野牛。

这样细细研读“大家”“大伙”所在的具体句子，就能够比较清楚地梳理出课文中的问题先与谁有关，接着又与哪些人有什么关系，最后是谁解决了问题。

我们再来进一步看看课文中大家”和“大伙”出现的细微差别。从第1、2句看，“大家”的出现暗含有两种情形，第一是所代的人还没有出现或者不确定时，如第1句中，小猴子喊话时并不知道山林里当时有哪些动物在里面，或者能不能听见他的话；第二是出现对举的情形，即“某人”“某些人”不包括在“大家”之中，这是“大家”的一种习惯用法。这两种情况适宜用“大家”而不宜用“大伙”。从第3、4、5、6句看，“大伙”一般指已经出现在周围的人，根据具体语境有包括自己（第3、6句中的泛指）和不包括自己（第4、5句中的特指）两种情况，但不管哪种情况，“大伙”都可以换成“大家”，只不过细细比较起来，“大伙”的口语色彩稍微浓一些，而课文是根据民间故事改写的，“大伙”用得比较多正是来自故事源头的一种体现。。

（此文发表于《语文版》小学教师版2018.08.25）