方德佺

研读统编本一年级下册第20课《咕咚》时，我发现课文中多次出现了“大家”和“大伙”。这两个词语都是指一定范围内所有的人（课文中指动物）。既然意思相同，又在同一篇课文中，为什么一会儿用“大家”一会儿用“大伙”呢？

在统编本教材中，“大家”一词最早出现在一年级上册《口语交际·用多大的声音》一课中，并在此后多次出现；“大伙”一词却是在本课中第一次出现。当作为近义词的“大伙”与“大家”第一次出现在同一篇课文中时，就有引导学习的必要了。我们先看看这两个词在课文中出现的情况：

1．他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”

2．兔子领着大家来到湖边。

3．大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

4．大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”

5．野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。

6．大伙你看看我，我看看你，都笑了。

先从所指称对象上看。在句1、句2中出现的是“大家”一词，所指称的对象有细微不同。句1中的“大家”出现在小猴子喊话中，指的是山林中所有的动物伙伴，不涉及具体指称；句2中的“大家”是指跟在兔子后面的其他动物，包括大象和野牛，但不包括兔子自己。3至6句中用的是“大伙”一词，联系具体语境，其所指的对象也不完全一样。句3中的“大伙”指的是上文中出现的、已经跑起来的动物，包括兔子、小猴、狐狸、山羊、小鹿等，但不包括大象和野牛；句4中、5句的“大伙”与3句中的“大伙”所指相同；句6中的“大伙”是指当时在湖边的所有动物，包括大象和野牛。

再从“大家”和“大伙”出现的语境来看。句1、句2中，“大家”出现暗含有两种情形：一是所指对象还没有出现或者不确定时，如句1中，小猴子喊话时并不知道山林里当时有哪些动物在里面，也不知道对方能不能听见他的话；二是出现对举的情形，即“某人”“某些人”不包括在“大家”之中。在这两种情况下，适宜用“大家”而不宜用“大伙”。从3至6句看，“大伙”一般指已经出现在周围的人，根据具体语境，有包括自己（句3、句6中的泛指）和不包括自己（句4、句5中的特指）两种情况。不管哪种情况，“大伙”都可以换成“大家”，只不过细细比较起来，“大伙”的口语色彩稍微浓一些。《咕咚》是根据民间故事改写的，因此“大伙”用得比较多。

教学中，教师除了引导学生体会两个词在指称对象和语境上的区别，还可以适当拓展。如可以把两个词语合起来形成“大家伙”与“大家”“大伙”比较。这些都是为了训练学生关注文本细节，提升语言敏感性和语用能力。

（此文发表于《语言文字报》2018.07.18）