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落实“双减”,让音乐作业更多彩

(2024-06-06 12:53:31)
  为了进一步落实“双减”,促进学生丰富多彩的课余生活,音乐老师应制定丰富多彩的音乐特色作业,让孩子们以乐(yue)为友,在每一个跳跃的音符中感受美、欣赏美、创造美。
(一)音乐欣赏作业
音乐欣赏,是人对音乐艺术的审美感知、体验、领悟、理解和认识的过程。它对于培养人的全面感性素质,提升审美能力具有独特、不可替代的作用。学生通过音乐课上欣赏的乐曲《森林狂想曲》创作绘画作品,感受到人与自然和谐相处。
(二)实践型作业
 对于学生来说,最重要的是对音乐的感知与体验,学生的想象力比较丰富,我为学生布置了极具趣味性、生活化的特色作业。诸如:生活中的材料进行乐器设计、画出自己认识的乐器等,使学生在实践中感知音乐。
(三)艺术类作业
 对于有艺术特长学生,分别给学生布置了展示一首自己喜欢的乐曲的作业,孩子们多才多艺,大显身手。
“乐”享生活,“音”你精彩,让我们一起行动起来,去唱、去跳、去听。相信此次别出心裁的音乐作业也让孩子们乐在其中、快乐成长!

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