践行成功教学考理论，持续的推动力来自师生的教育教学实践。实践的有效性和不断提升的成绩是成功教学考理论发扬光大的力量源泉。在实践中总结提炼行之有效的“金句”，是理论延申拓展的重要路径。

1.吃透一道题胜过做十道题。

2.靠拼蛮力不足以取胜，靠方法和技巧取胜才是硬道理。

3.课堂是主阵地，高效课堂是成功的保障。

4. 打造思维活跃的课堂，变“讲堂”为“学堂”， 减少“一言堂”，增加学生自主探究、自己讨论改错的环节，力求落实人人都听得懂的课堂。

5.复读的一年，我们的目标不是“学懂所有内容”，而是“每节课比昨天多懂一个公式的推导逻辑、多会一种题型的切入思路”。

6.从“模仿”到“思考”：别做“坐等投喂”的被动学习者。

7.检验“真懂”的极简标准：把知识点讲给同桌听。

8.简单题是“难题的根”。很多同学喜欢刷“难题”，觉得基础题浪费时间。但我要告诉大家：高考 90%的分数，来自“基础题的组合与叠加”。

9.复读时间紧，错题不能只“抄”，要答好“五问”：考的是哪个知识点？我没吃透的是哪里？当时错误思路是什么？为什么错？下次遇到这类题，该注意什么？

10.预习不是简单翻看课本，而是主动 “找问题”的过程。预习课上要带着问题出发，让学习更有靶向性和针对性。